高一輔導班哪好

高一輔導班哪好，高中生補課平臺要選擇口碑好的。

我兒子讀高一，這半年數學成績一直不好。很著急，想給孩子報一個輔導班，大家有什么好的推薦么？

可以報名北京新東方中小學1對1學習。我家孩子也是高一，在新東方學習了三個多月，數學學習的挺好的。1對1授課更有針對性，能夠直接解決孩子的問題。孩子和我說，有什么困惑，老師都會給詳細的講明了，不留知識的漏洞。開始我家孩子對函數問題總是理解不了，所以才報的班，兩次課后，學校作業(yè)就完成的挺好的了。不到半年的學習，我感覺效果挺好的。

高中暑假輔導班哪家好？

前兩天，一放假，就接到一個好朋友、同事物理老師老李的電話。他壓低聲音說：“假期有空嗎？幫我的朋友家孩子補補語文，人家可是久仰大名，你看如何？”

我驚喜而又憮然。驚喜的是有人也開始找語文老師輔導了----這學科一直是冷門，難得有學生補的，一般學生補的是數理化和英語。憮然的是我不能幫他。掐指一算，7月16日學期結束后，又被“市教育局和科技局、中小學繼續(xù)教育培訓中心”強制培訓了五天，到7月20日才結束；而今年接高三，學校提前到8月13日開學，我真正的假期才有二十多天，如果再拿來補課，怎么有時間陪父母和孩子？怎么安排一個短暫的旅游？況且補課是違法行為，也沒必要掙那點錢。為了珍惜這短暫的假期，我果斷地就回絕了。

昨天，我接到一個同學的電話，說他女兒明年高考，學習不太自覺，物理特差，想找一個物理老師輔導輔導。我立即想到了李老師，他可是學校的物理名師呢！于是就又把電話打了回去：“老李啊，這回您得幫幫忙，能不能幫我假期輔導一個侄女？”我有意說成自己家的親戚。他差點笑啞，“你也來求我啊，哈哈哈哈”，然后真誠地說，“真沒時間啊！我早告訴過你，明天就出發(fā)，去西藏旅游呢，實在對不起啊！”……他沒有報復的意思。大家只想利用假期好好休息一下，調整一下，工作的事，放一放吧！

如果要問高中暑假輔導班哪家好？我想要是我和老李聯(lián)手辦班一定最好，我們可真是一線的骨干，可我們真的沒時間！校外輔導機構哪家強？我突然想到一句廣告詞：“找藍翔！”

同學們，家長們，別找輔導班了！有計劃地把假期作業(yè)做完，預習一下新課程，讀讀文學作品，寫寫假期日記，登山鍛煉身體，閑暇看看電影、聽聽歌曲。這些比上任何輔導班都強！最好的班就在你家里！最好的學習就是養(yǎng)成了好習慣，能自主安排你的未來！

高一學生如果想報一對一輔導班，應該如何選擇？

高一學生如果想報一對一輔導班，應該如何選擇？

初升高后，很多同學因為無法適應高中課程而導致成績無法跟上，所以暑期一個很好的補救階段。

高中課程與初中課程的不同，導致很大一部分同學無法適應高中的學習，明明初中成績不錯的學生，到了高中之后成績就出現了下滑現象。

很多同學抱怨道：我已經很努力了，為什么成績還是提升不了。

這很大程度上取決于對高中學習的錯誤認識。高中學習不是上課認真聽講，下課作業(yè)做完就完事的，它需要學生主動性的對課程內容進行總結、消化。

我們都知道，高中課程無論深度和廣度都比初中多上幾倍之多，也就是說如果學習不主動地去學習，是很難消化高中課程的。

什么是主動學習？1.在老師講課之前，提前預習，把不會的、看不懂的知識點提前標注出來，帶著問題去聽課。高中知識點多，老師很多知識點會直接帶過，如果不提前預習，很難跟上課堂進度，掌握內容。

2.主動出擊，而不是等著老師去強調。遇到不會的知識點要積極的向老師、同學詢問，不要把知識點放到那里等著老師去講。高中知識點各個章節(jié)聯(lián)系密切，一旦問題擠壓，后面的課程很難理解。

3.學會總結。高中科目知識點雜而多，題型千變萬化，如果不擅長總結各個知識點間的聯(lián)系，各個題型的轉化關系，是很難把握住高中全部內容的。

很懂同學在學習中努力、認真，但是不善于思考或者是逃避思考，以戰(zhàn)術的勤奮來掩飾戰(zhàn)略的懶惰。

面對這種情況，家長除了要求補習老師對高中課程了解外，還要對學生心理有明確的把握，能夠引導孩子慢慢的培養(yǎng)自己良好的學習習慣。

在暑期補習的重點不在于知識，而在于思維。只要孩子的學習思維意識形成了，知識自然而然的就掌握了。所以在選擇老師過程中，一定要補習老師結合孩子的學習情況，說明補習計劃。這樣家長也能做到心中有數。

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