蕪湖高中培訓學校

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高考生家長必讀：填報志愿家長容易陷入的四大誤區

相較于高考成績的相對客觀和穩定，志愿填報對于考生說具有更多的主觀性和偶然性，這也使一部分考生和家長容易陷入一些思考的誤區。高考志愿填報實際上是一個由繁入簡的選擇過程，如何走出這些誤區，從2000多所高校、500多個專業中，匹配出最適合自己的排列組合，需要考生和家長能夠在正確理解數據分析的意義、深度把握高校和專業的信息同時，科學識別自己的興趣所在。

“坑”一：“踩線進門”是最好的志愿填報結果

可能部分考生和家長會有這樣一種思想，志愿填報的最佳結果是一分都不浪費，踩著錄取線進入學校或學校的某一熱門專業就是最好的結果。其實不然，大學是人生中非常重要的階段，許多同學第一次離家遠行，第一次深入接觸社會，許多同學在大學期間找到未人生的方向和終身從事的事業。志愿填報不是做買賣，最經濟的方式不見得就是最適合的方式，“踩線進門”不一定就是賺了便宜。之所以這樣說有三方面的依據。首先，個人的特點和成長環境不同，有些人適合逆境，有些人懼怕壓力，筆者見過不少同學雖然踩線進入了大學或者專業，但因基礎差、學習困難而嚴重影響學業的發展。其次，有些壓線進檔的考生發現所選并非是最適合自己的。志愿填報選擇的應該是最適合自己的學校和專業，而不是最適合的錄取線;再次，考生想踩線進檔，卻往往遭遇退檔，平行志愿投檔模式下，雖然高校的調檔比例降低，但并不是百分之百，所以即使考生能夠壓線進檔，也不能保證百分之百被高校錄取。鑒于此，在選擇過程中其實大可不必為一分兩分耿耿于懷。

考生和家長會產生這樣的誤區，是對數據分析的認識存在誤區，所謂數據分析，主要是指結合高考成績和高校錄取分數之間的關系，為縮小目標高校范圍而做的比較，而不是“踩線進門，一分都不浪費”。2014年除北京、上海和新疆外，各省(市、區)高考均在高考成績公布后填報志愿，考生在掌握自己的高考分數和全省排名后，可以結合當地當年的本科控制線和各高校在所在省(區、市)往年的招生錄取分數(或排名)縮小選擇范圍，明確適合自己的高校范圍。考生可以根據所在省(區、市)級招生考試機構提供的資料、網絡查詢或者電話咨詢等方式粗選出8~10所高校作為目標并了解這些學校最近三年在當地的錄取分數，同時結合高校當年的招生計劃數變化情況，預估高校當年的錄取數據，避免偶然性造成偏差。當然，由于錄取是一個動態的過程，每年都有可能發生變化，往年的數據也不是確保自己被錄取的100%的保障，但從方便和節省時間的角度，可以作為考生的一個重要參考。

“坑”二：拒絕招生老師的“忽悠”，只聽自己的

在目前的教育體制下，大學和中學在人才培養方面的協作比較少，大多數考生和家長對大學的了解也不多，這就造成了信息的不對稱，給合理選擇志愿帶巨大的風險。因此了解高校信息是填好志愿的重要準備，直接與高校的招生宣傳人員溝通，不失為了解高校的便捷途徑。

在每年的招生季，各高校的招生宣傳人員都會奔赴各地向考生和家長介紹、宣傳和推薦自己的高校，這種宣傳有時就像是在推銷一件商品，有的宣傳可能會給人一種不真實感，甚至像是在忽悠。面對這種情況，有的考生和家長會選擇無視，只按照自己的判斷去選擇。那么，面對招辦老師的“忽悠”到底要不要聽?答案是肯定的，只是關鍵在于不僅要聽，更要有針對地聽。招生老師介紹高校優勢的信息，家長和考生要接收，因為這些優勢在高校官方網站的簡介中未必會看到。此外，招生老師介紹的有關學校的內容可以不聽，但要結合自身的需求問一些個性化、針對性強的問題，比如有考生對南京大學的天文學專業感興趣，就可以針對這個專業提問一些天文學專業往年的錄取分數、專業培養要求、以后的就業形勢等。通過和招生老師的交流，考生可以直接獲得自己所需要的有關高校或者專業的信息，提高信息獲取的效率。

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