高中文科培訓(xùn)
發(fā)布于：2022-04-13 08:56:46高中文科培訓(xùn)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)是一個(gè)老牌的輔導(dǎo)了。
高三家長(zhǎng)必讀：不要做“分?jǐn)?shù)控”父母
北京中醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)心理教師 劉 奕
案例
“分?jǐn)?shù)控”父母是指只關(guān)注孩子考試成績(jī)、認(rèn)為“好分?jǐn)?shù)才是硬道理”的父母。很多父母認(rèn)為，“既然分?jǐn)?shù)是高考錄取的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那么高三復(fù)習(xí)備考中關(guān)注孩子的考試成績(jī)何錯(cuò)之有?”
“分?jǐn)?shù)控”父母的典型表現(xiàn)是：考試前，經(jīng)常提醒孩子“認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。”考試后，迫不及待地問(wèn)孩子“考得怎么樣?題目難不難?估計(jì)能考多少分?”發(fā)布成績(jī)后，分?jǐn)?shù)成了“晴雨表”，分?jǐn)?shù)高即對(duì)孩子滿面春風(fēng)，分?jǐn)?shù)低則對(duì)孩子冷顏相對(duì)、冷嘲熱諷。
分析
身為父母，不能只看重孩子的考試分?jǐn)?shù)，要多注重孩子思維能力、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，激發(fā)孩子的興趣與好奇心。不能用考試分?jǐn)?shù)判斷孩子的優(yōu)劣，也不能讓孩子有以此為榮辱的意識(shí)。
“分?jǐn)?shù)控”父母的態(tài)度對(duì)考生備考的影響很大。
首先，過(guò)度關(guān)注分?jǐn)?shù)會(huì)增加孩子的考前焦慮感。高考前，父母總擔(dān)心孩子的“焦慮”程度會(huì)影響其正常水平的發(fā)揮。殊不知考生的“焦慮”情緒在很大程度上是于父母對(duì)考試成績(jī)的過(guò)分關(guān)注?？嫉煤?，晴空萬(wàn)里;考不好，暴風(fēng)驟雨。父母因分?jǐn)?shù)高低而對(duì)孩子表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度，使孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中很難集中注意力，考試結(jié)果自然不容樂(lè)觀。
其次，過(guò)于看重分?jǐn)?shù)會(huì)傷害孩子的自尊心，影響考生的考試狀態(tài)。如果父母一味地將目光盯在考試分?jǐn)?shù)上，而置孩子的感受于不顧，無(wú)疑會(huì)打擊孩子的自尊心與自信心。考試不僅是對(duì)考生已學(xué)知識(shí)的考察，更是對(duì)考生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題能力的考驗(yàn)。心理狀態(tài)會(huì)直接影響考生能力水平的發(fā)揮。
再次，過(guò)度看重分?jǐn)?shù)會(huì)破壞親子感情。父母對(duì)孩子的愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)，證明孩子能力與價(jià)值的方式有多種多樣，父母何必因考試成績(jī)讓孩子懷疑自己的一片愛(ài)心與苦心。
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