初三物理電學輔導視頻

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九年級物理電學難嗎？

相對于初中物理其他部分，電學的確是難點和易錯點。

初中物理，大部分內容來源于生活，講述生活中常見的現(xiàn)象。但是電學，生活中家庭用電是220伏，工廠用電的電壓更高，安全電壓36伏以下。所以雖然我們每天都在用電器，但是電壓都超出安全電壓很多，學生沒有條件深入接觸電學知識。

建議去網(wǎng)上買一套電學實驗箱，大概一百多。操作記憶是最深刻的。可以回家后重演老師的實驗，從中找出問題，解決問題，比做100道題理解的更深刻，也不會忘記。串聯(lián)和并聯(lián)問題就會得心應手。電功率問題通過實驗也可以很容易解決。

我們可以想一下，你還記得幾句上學時候老師說過的話，但是做過的實驗，我相信每個人都記憶猶新。只有親身經(jīng)歷才會得心應手。

初中物理有哪些重要的題型，力學，電學，光學？

不習慣籠統(tǒng)的說教，來點實用的吧，只談光學作圖，且專門談光的反射作圖。最基本作圖包括三類：

1.根據(jù)光的反射定律作圖，入射光線、反射光線和平面鏡，知道任意的兩個，作出第三個。具體包括：

（1）已知入射光線和平面鏡，作出反射光線；（2）已知反射光線和平面鏡，作出入射光線；（3）已知入射光線和反射光線，作出平面鏡。

2.根據(jù)平面鏡成像特點作圖，物體、像和平面鏡，知道任意的兩個，作出第三個。具體包括：

（1）已知物體和平面鏡，作出像；（2）已知像和平面鏡，作出物體；（3）已知物體和像，作出平面鏡。

3.兩條基本光線：（1）入射光線是以物點和入射點為端點的線段；（2）反射光線是以入射點為端點的射線，其反向延長線過像點。

熟練掌握并靈活應用以上基本作圖，可保證中考光的反射作圖萬無一失。光的反射問題的中考作圖題，一定能找到這些基本作圖的影子，或者直接就是基本作圖，或者是其中幾種基本作圖（一般就兩種）的組合。僅舉一例

例題：平面鏡MN前面有一個發(fā)光點S，由S發(fā)出的一條光線，經(jīng)平面鏡MN反射后經(jīng)過A點，試完成光路圖。

這是最經(jīng)典的一道光的反射問題的作圖題，幾乎每年的中考題中都會出現(xiàn)，并且出錯率較高，關鍵是感覺無從下手。不過，能熟練掌握上述基本作圖，就不難發(fā)現(xiàn)，此問題中有平面鏡MN，還有物點S，應該想到基本作圖2（1），所以，要作出像點S＇。然后，考慮題中條件，反射光線過A點，結合基本作圖3（2），就可作出反射光線和其反向延長線，同時，得到入射點O。再根據(jù)基本作圖3（1）就可作出入射光線。

初中物理電學的短路應該怎樣理解？

電路的三種狀態(tài)中通路和短路比較容易，但是短路和短接問題是初中電學學習過程中比較難理解的內容，尤其是在電路圖中識別出短路和短接，對學生來說也是很困難的。

第一：短路和短接的區(qū)別：

直接用導線將電源的正負極連接起來，這種情況叫短路，電源被短路，電路中會有很大的電流，可能把電源燒壞，這是不允許的。

如果電路是接通的，但用電器兩端被導線直接連通，這種情況叫做該用電器被短接，特別注意，燈泡被短接時，不是燈泡被燒壞了，而是沒有電流從燈泡流過，所以燈泡不發(fā)光。

L1和L2都發(fā)光，都有電流通過，若用導線連接L23，可以發(fā)現(xiàn)L1仍能正常發(fā)光，L2不發(fā)光，說明電流從外加導線流過而繞過了燈泡L2，燈泡L2被外加導線短接。

第二：如何在一個復雜的電路中識別出短路和短接。

1、判斷短路的方法：從電源的正極出發(fā)沿著電路方向，找出回到電源負極的各條路徑，其中只要有一條沒有接入用電器，就會造成電源短路。

2、今后在做題時，只要題目中有開關閉合的情況，一定要考慮這個電路有沒有短路。

這個問題是比較難于理解的，首先要明確短路與短接的定義，其次要多畫電路圖，多總結。

第三：為增強學習的直觀性，建議學生親自連接一下電路，看一看有沒有這樣的現(xiàn)象，一定要動手實踐一下。

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