數(shù)學(xué)下冊初三輔導(dǎo)
發(fā)布于:2021-06-15 10:46:06數(shù)學(xué)下冊初三輔導(dǎo),可以報一個線上的初中補(bǔ)習(xí)課程。
我是一名數(shù)學(xué)學(xué)渣,還有一個多月要中考了。要補(bǔ)習(xí)的話最好補(bǔ)習(xí)哪些知識點(diǎn)呢?樓上哪位說的很有道理,既然已經(jīng)時間不多了,難題就直接放棄,但一定要清楚哪些是難題,我記得我中考的時候最后幾題的第一問都是很簡單的,現(xiàn)在具體情況你可以問問老師或者同學(xué),不好意思的話就找往年的試卷做一遍看哪些題目是你打死都不會的,哪些是你會的,哪些是你可以嘗試突破的,該放就放,有舍才有得嘛。
然后就是最后幾天了一定要調(diào)整好心態(tài),心態(tài)好很容易超常發(fā)揮的,因?yàn)橹锌碱}大多數(shù)情況下對于學(xué)渣來說會比平常考試容易太多,簡單的題會很簡單,所以要心態(tài)好,然后仔細(xì)一點(diǎn),難題直接放棄,用別人做難題的時間檢查自己做的,爭取做到會的全對。
這幾天你就可以開始這么試著做下找找感覺,最后預(yù)祝你旗開得勝!
補(bǔ)了一個學(xué)期課數(shù)學(xué)物理沒效果還要繼續(xù)補(bǔ)習(xí)嗎?現(xiàn)在下學(xué)期初三下?我感覺沒有效果就沒必要補(bǔ)了,仔細(xì)分析以下是不是有其他原因:
1.基礎(chǔ)知識沒掌握起來。
這種情況最好回歸課本,仔細(xì)梳理課本知識點(diǎn)。把不會的慢慢理解,如果牽扯以前的知識漏洞,還需要把以前的課本拿出來,看看。
2.某個章節(jié)有疑難點(diǎn)。
這種情況需要重點(diǎn)突破。試點(diǎn)從不同角度去分析問題,多做點(diǎn)練習(xí)題,學(xué)練結(jié)合,增進(jìn)理解。
3.找任課老師好好溝通。
很多孩子愛面子,補(bǔ)課都不喜歡找自己的任課老師。其實(shí)任課老師每天和他們朝夕相處,對學(xué)生的問題掌握更全面、更清楚。要鼓勵孩子多和任課老師溝通、請教,看看問題到底出在哪里。根據(jù)任課老師的建議,逐步做好問題處理,而不是盲目補(bǔ)課。
4.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
如果孩子自己不愿意學(xué)習(xí),那再好的老師補(bǔ)課也無濟(jì)于事。要觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),找出厭學(xué)、或者學(xué)習(xí)效率不高的原因,想辦法提升他的學(xué)習(xí)主動性和積極性,比找任何老師補(bǔ)課都管用。
以上僅是一家之言,希望能對您有幫助。
中考,但孩子數(shù)理化不好,家長在家應(yīng)怎樣輔導(dǎo)?我認(rèn)為提出的問題有點(diǎn)偏激。
初三的學(xué)生了,尤其是數(shù)理化,不是任何一名家長都能夠進(jìn)行輔導(dǎo)的。在農(nóng)村更是如此。很多農(nóng)村學(xué)生的家長上學(xué)時期的學(xué)習(xí)成績都比較差,有些家長甚至初中都沒有畢業(yè)就步入社會了,這樣的家長不要說初三的數(shù)理化了,可能連小學(xué)生的課程都是難以輔導(dǎo)的。即使父母們是知識分子,但因?yàn)楹荛L時間沒有接觸都初中的課本了對一些定理、定義、概念等也遺忘了很多,也很難再進(jìn)行輔導(dǎo)了。因此,面對初三的學(xué)生大多數(shù)家長們是很難進(jìn)行輔導(dǎo)的。
要提高學(xué)習(xí)成績,關(guān)鍵還是在于學(xué)生自己。
首先,勤奮努力是必須的。
其次,要加強(qiáng)和老師們的勾通,自己沒有完全掌握好的知識點(diǎn)要及時向老師們請教。
第三,離中考還有半年多的時間,而且初中的數(shù)理化不是太難,要加強(qiáng)對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),多做一些類型題,并且把具有代表性的題型進(jìn)行單獨(dú)整理,以便復(fù)習(xí)是得心應(yīng)手,同時也能夠擴(kuò)大知識面,千萬不要搞題海戰(zhàn)術(shù),時間上已經(jīng)不允許了,而且收效甚微的。
而家長們能夠做的就是做好孩子的思想工作,不但不要給孩子任何思想壓力,而且還有解壓。經(jīng)常與孩子進(jìn)行思想交流和勾通,讓孩子輕松的全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中就是對孩子的輔導(dǎo)。
以上就是關(guān)于數(shù)學(xué)下冊初三輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對你有所幫助。

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