新初三化學網(wǎng)課

新初三化學網(wǎng)課，簡單網(wǎng)的初中課程很不錯。

初三化學該怎么學？有什么學習技巧？

對于學習來講，越是打好基礎慢慢來，反而厚積薄發(fā)，后期成績會提高很多！初三才開始學化學，學生不免緊張，我們翻看化學課本，會發(fā)現(xiàn)很多是需要死記硬背記牢的，在此基礎上，再發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成自己的做題思路。具體如下：

1、記牢?元素周期表常用元素化學式、原子量?反應式。（很多同學對知識的識記是處于模棱兩可的混淆狀態(tài)……這種情況怎么可能做對題目！）當然一種元素的化合物很多，還要經(jīng)過掌握價態(tài)的知識。

2.善于總結?每學習一種物質，一定把它的物理化學性質縷清，再學下一個物質時，及時與上一個物質對比記憶。

3.抓住化學實驗?不論是老師操作還是自己操作，記住實驗操作目的、步驟和發(fā)生的反應。比如碳還原氧化銅的實驗，要明確實驗的目的是什么，反應物是什么，反應條件是什么，生成物是什么，要寫好實驗報告。

4.多做習題，勤思考。準備錯題本，把同一類型的題目整理在一起，是計算出錯還是記憶的問題，分門別類記好，錯題是進步提升的另一平臺。

總之，不要偷懶，腳踏實地，背是基礎，練是王道！

化學酸堿鹽不會，網(wǎng)課沒學，還有20天中考，如果一對一會提高30分嗎？

酸堿鹽的內容是化學學科的重點和難點。如果方法得當，可以短時間內掌握好。鑒于網(wǎng)課沒有學好，而目前時間又比較緊張，建議采取以下方法進行學習。

一、先在物質分類大框架下，熟悉酸堿鹽的組成結構（同時復習了物質組成、結構、類別的相關知識）。

酸、堿、鹽在物質分類的類別上都屬于純凈物中的化合物。

酸在水溶液中能夠電離出氫離子和酸根離子。（重點：氫離子+酸根離子）

堿在水溶液中能夠電離出金屬離子和氫氧根離子。（重點：金屬離子+氫氧根離子）鹽在水溶液中一般能夠電離出金屬離子和酸根離子，如果是銨鹽，則電離出銨根離子。（重點：金屬離子+酸根離子）

熟悉了酸堿鹽的組成和結構后，將會為接下來的酸堿鹽的通性學習打下牢固基礎。

二、分步學習酸堿鹽特性和通性。建議，實打實地完成有關實驗（包括演示實驗和學生探究實驗）。由于實驗內容包括實驗現(xiàn)象，操作，分析結論等是必須掌握的，通過真實實驗會加深印象。涉及酸堿鹽特性和通性的內容比較多，建議學完后通過構建思維導圖進行歸納總結，這樣可以大幅度提高學習效率（便于記憶）。

三、對酸堿鹽之間以及酸堿鹽與其它物質之間的轉化關系進行高度總結，并熟記這些內容。

這里的關鍵是“鹽”，建議從鹽的結構入手分析，逐步弄清并掌握反應生成鹽的反應。鹽的結構里有金屬離子和酸根離子。

首先分析哪些物質在反應中能夠形成金屬離子（必須含金屬元素），這樣的物質包括：金屬單質，金屬氧化物，堿和鹽。

然后再分析，哪些物質能在反應中形成酸根離子，這樣的物質包括：非金屬單質，非金屬氧化物，酸和鹽。

接下來，分析指出，反應中既能形成金屬離子又能形成酸根離子的才可能發(fā)生反應生成鹽（還有其它物質）。

通過以上的學習，可以在較短時間內掌握酸堿鹽的核心內容，同時復習了相關知識點，效率還是很高的。

熟練掌握以上內容，考試提分就會水到渠成。不過后面還涉及到運用掌握的這些知識解答推斷題，實驗題等問題。一般地再通過10來天訓練，可以掌握基本思路方法，能夠對付大多數(shù)情況，提分幅度比較可觀吧。

新初中化學新課程標準的基本理念是什么？

第八次基礎教育化學新課程的基本理念

對新理念的理解將有助于今后的教學

1、提高科學素養(yǎng)------新世紀對公民的基本要求

2、面向全體學生------使每個學生都能有提高和收獲

3、倡導探究性學習------學習的方法和思路，為今后的終身學習奠定基礎

4、注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系------提高學習效果的有效途徑

教師在教學中，以課程標準為教學目標，貫穿著四個理念，設計和自己的每節(jié)課的教學

以上就是關于新初三化學網(wǎng)課的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。