初一英語發音和拼法視頻

初一英語發音和拼法視頻，初中網課學習方便性價比也高。

在英語里，直拼法是什么意思？

一般叫英語自然拼讀法

其實他們最主要的一步是劃分音節。

第一階：建立字母與字母自然發音之間的直接聯系。

自然拼讀法----單詞劃分音節

第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。如：c-acaa-tat

第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-gdog

第四階：能夠成功拼讀雙音節或多音節單詞。如sw-ea-t-ersweater

第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。

第六階：單詞量大量擴充，能夠閱讀英語文章

如何學好英語發音？有哪些經驗值得分享？

這個我建議自學，找口語老師太太太貴了。不差錢的請向后轉，這篇文章幫不到你。我說的是零成本的土辦法。

我所見的使用最多的教材是賴世雄的美語音標，這個去百度就能搜到，有pdf電子書，有Mp3音頻。

里面對每個音標的發音解釋都很細，有：

發音訣竅

示例單詞

整句聯系

類似音對比

結合mp3聽著學，很容易學會。

但是pdf電子書和只標了頁碼的Mp3結合著看不是很方便。比如我想復習ae，我需要在電子書里找半天，再在幾十個Mp3里找到對應的MP3，要花好幾分鐘。所以我對網上下的文件做了如下改動：

把Mp3文件的名字都改成了音標的名字，如下：

把電子書也做了索引，如下：

這樣我便能在幾秒內找到想要的音標的文字和音頻文件了。

我再談一下練發音的重點

第一：英語發音最重要的是重音。由于漢語中沒重音，我們在學英語的時候便忽略了重音。Chinglish的一大特點就是重音讀不對。例如，大多數人總會讀錯integrate和integration兩個單詞中一個的重音。

第二，別偷懶，把相近的漢語發音和英語發音混淆。比如good里的?，food里u和漢語拼音的u是不同的，big里的?，sweet里的i和漢語拼音的i也是不同的。有些不同，比如θ和s，?和z，不仔細聽講解，是聽不出來的。

剩下的就是持之以恒了。

孩子上初一，學英語單詞不愿讀出聲，有什么辦法能讓他愿意讀出來？

孩子學英語不愿意讀出聲，這是現象，現象背后肯定有原因。做家長的，先不要糾結這個現象，重要的是找到背后的原因。家長可以這樣想：你就是糾結，孩子也不愿意讀，反而更容易急躁，適得其反。還不如心平氣和和孩子一起找到背后的原因。對癥下藥，解決問題。分析背后的原因可能有以下幾種：

1）自信心被打擊過。曾經讀英語時，被老師或同學嘲笑過，傷了自尊心，從此不敢開口。或許你家娃就是自尊心很強的，不愿意被別人嘲笑。歸根結底還是自信心不足。或許即使沒被嘲笑過，比如讀的過程中，總是被糾正，說這個讀的不對那個讀的不對。這種行為會讓孩子覺得自己讀的哪都不行，慢慢的就不敢讀了。

2）不知道這是個好方法。

沒有這個習慣，可能在學校里老師也沒強調過學英語是要朗讀的。不知道朗讀英語是學習英語的好方法。不過，這個可能性小了點。或許在他身邊也沒看到這樣的例子，沒看到哪位同學通過讀英語提高了英語水平。

3）對英語不感興趣，沒覺得英語重要

覺得英語，讀不讀就那樣，反正不太敢興趣，也不考讀英語。沒覺得英語有多重要，多有用。

針對這幾個可能的原因，逐一找到解決辦法，幫助孩子解決問題。

1）針對“自信心不足”。

多鼓勵孩子，看到孩子進步的地方。比如你假裝有不會的英語單詞，去問孩子，孩子會讀也會說，你就夸獎他好厲害，比爸爸媽媽都厲害。慢慢的，他會覺得他確實挺厲害的，自信心一點一點拾起來。比如你經常和他說，英語老師說了，孩子的英語有進步，讓他覺得老師很看重他。孩子就是這樣的，他覺得哪個老師對他好，他就對哪門功課敢興趣。

2）針對“不知道讀英語是個好方法”。

找到身邊人的例子，告訴孩子這個方法很有效。比如你告訴他瘋狂英語的李陽是怎么通過讀英語成為大咖的（當然咱不提李陽的家庭生活，單說他的讀英語方法）。還有，青年作家李尚龍，在大學里每天大聲朗讀英語，在英語演講中獲獎，被新東方看中，成了新東方的老師。這樣的例子有很多。

3）針對“對英語不感興趣”。

以興趣為動力的學習是最有趣，最高效的。如果您的孩子對英語不敢興趣，那你就把他敢興趣的東西往英語上靠。比如他喜歡哪個國外球星，或明星之類的，你告訴他，學好英語就有機會和他的偶像見面，聊天。如果學不好，真有機會見面了，卻因為不會說英語，真是太可惜了。還有，我覺得孩子都喜歡旅游，你告訴孩子，學好英語可以隨意到國外旅行，看國外的風景。我想這樣的誘惑擺在孩子面前，孩子多少都會動心的。

總之，辦法總會有的，家長和孩子一起面對問題，找出方法，一起進步，就是最圓滿的。

希望對你有所幫助。我是“玩轉英語口語Claire”，有問題可以隨時咨詢我呦~

以上就是關于初一英語發音和拼法視頻的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。