初一英語上冊課堂直播

初一英語上冊課堂直播，初中生可以進行在線輔導。

初一英語不好怎么辦？

第一、請記住一點，中學有個被公認的事情：初一相差不大；初二兩極分化；初三天上地下。初一英語一般分不出差距，原因很多：1.所學知識難度不大，2.考試難度小，很多孩子的學習問題會隱藏在一片祥和且皆大歡喜的良好成績之下；3.可以吃小學的老本，問題被掩蓋了。4.剛進校園，大多數孩子地板沒踏熟，暫時還是比較乖和聽話的。

第二、初一上學期，很多名校的優秀老師都會做同樣的幾件事情：

1.穩扎穩打的教學，打牢孩子的英語語法基礎，基礎不打牢，會很容易造成差生。差生很容易形成，但想要轉化回優生，卻是非常困難。

2.用一個月時間教會孩子48個國際音標，并用一學期時間教會孩子用音標背單詞，然后讓孩子購買一本字典，名字叫《牛津字典初階》。記住是初階，因為買到高階會感覺很牛bi，但一個月后，一定會感覺自己買了塊“磚”，這對孩子學習沒有任何幫助，反而會毀了孩子。初階字典不僅可以在上面做筆記，成為中考考典，還可以作為查詞的工具書。很多孩子在初三之前就能達到高考大綱要求的3800個詞匯量水平，那英語成績絕對年級第一。3.在名校里有這樣的一句約定俗成的話“十個丑字九個瘟，還有一個在發昏”。意思就是書寫差，十有八九成績差，還有一個正在變差，足以見得書寫對于一個孩子是多么的重要。優秀的老師，會用一學期的時間來規范孩子的書寫習慣，一筆一畫的“棍棍字”，會非常好看美觀，學名叫做“手寫印刷體”。衡水中學所有孩子都是這種字體，大多數字寫得好的孩子，都是學習的優生，因為書寫優秀，學習態度一定是嚴謹認真的。4.優秀老師會花一個學期來規范孩子的學習習慣，尤其是上課坐姿聽講的習慣，整理學習資料的習慣，背課文的習慣，試卷改錯的習慣，不斷復習的習慣，考試方法的習慣等等。記住，成績越好的同學，學習習慣和方法越好。

第三、認知心理學里有個很奇怪的現象就是，人類遺忘的速度，會遠遠快于學習的速度。因此這造成了初中階段有一個奇怪的現象：初一師生之間一片祥和，喜樂融融，初二老師心肺氣炸，孩子叛逆成績開始變差。因此初一英語學習習慣和方法差的孩子，到不了初二一定會反映出很大的學習問題。而且英語學科的學習，會發現是一個“逆水行舟，不進則退”的過程，我們中斷英語學習，一定會后退，而不是停留在原點。

所以每天的學習和復習一定會讓我們成績年級頂尖水平。而且另外一個神奇的現象是，很多時候復習舊知識，遠遠比學習新知識更顯得重要。而我們廣大中學生們往往卻忽略了這一點。

第四、初一英語成績及格線徘徊，這是學習問題嚴重的提前警報，也是非常不幸的事情，作為父母，我們必須要做出具體的行為來改變這種糟糕的處境。據我判斷，你的孩子在私立學校讀書，私立學校的孩子一旦出現學習問題，一般都很難跟上。因為教學進度很快，壓得很緊。孩子沒有充裕的時間來慢慢提升，最好進行快速的調整，來改善孩子的學習方式和方法。那么，寒假就是一個很合適的時間，可以用來超越他人。

第五、很多家長希望提升孩子成績的方式是----給孩子報一堆補習班。其實這種方法被千千萬萬的家長用失敗證明，在輔導班里，孩子的進步是效果緩慢的，更有甚者是沒有效果的。很多時候報班學習只是為了滿足我們家鄉的心理安慰而已。我們為人父母，很容易想當然的理解孩子多學一些時間和內容，往往成績會提升，但往往事與愿違。其實道理很淺顯----孩子在學校里上了大量的班課，如果有效，那么孩子成績一定不會差。

第六、那么，解決孩子學習效果的問題，變得就尤為關鍵和重要，否則，我們會得到這樣一個結論：孩子很努力很辛苦的學習，但成績總是無法提高。于是慢慢消磨學習的斗志，變成簡單的敷衍學習，并逐漸走入墮落的舒適區。要改變孩子學習成績，父母就要贏到孩子打破自己的舒適區，最好是給孩子進行一對一的輔導，來讓孩子從知識體系上進行構建；從學習方法和習慣上得到訓練和規范；從學習興趣上被激發和鼓勵。這才是最有效的方法，雖然費用稍微高了些，但是相比之下，不會浪費錢和孩子寶貴的學習時間。

下面這就是衡水字體模版，給孩子把字練好了，絕對是有效學習第一步。否則很多學習都只是在做低效和無效學習。祝大家寒假愉快！

名校課堂七年級上冊英語答案人教版的第五單元？

1~5BACAB6~10CABCB11~15BABAC16~20boringsoccerfunbrotherfive21~30ACBABBABAA31~35CAACB36~45BBACACBACA46~55AACDBADCCB56~65hasvolleyballwatchesplaysthemdoes,haveplaywatchesdoes'tplaythem

初一的孩子英語不好，該怎么提升？

如果是初一的小孩，那么現在還是第一個學期，英語不好，還可以好好的補救，沒有問題。

初一的小孩英語不好，一般來說都有這些問題。

第一，有一些小孩是初中的時候才開始學英語的，可能連字母都沒寫清楚。我們曾經發現有一個小孩寫ABCD都差不多！所以要先把大小寫字母寫好。

第二，不會讀單詞。我相信現在絕大部分的學校在初一的時候是不會教音標的。他們已經把自然拼讀法作為一種經典啦！現在我教高二，我剛接這個班的時候，我還要費了兩周的時間教他們音標，單詞拼讀，單詞拼寫和讀音規則。我發現有很多學生甚至看著音標都不會讀單詞，更不用說看著單詞就能讀出來了。有相當多的學生把女孩girl寫成gril.

.看看自己的小孩是不是會讀單詞了,如果不換，一定要教會他們怎么樣根據音標讀單詞。如果他們沒有這樣的技能，他們肯定會用漢字給英語單詞注音。因為離開老師之后他們就不會讀了，他們只能這樣。

學生走到這一步，一般來說，這一輩子學英語，看來都沒希望的啦。

第三，單詞記不住。單詞記不住的根源實際上就是單詞不會讀。在小孩會讀單詞之后，我建議用卡片記憶法，結合課文朗讀，很快就可以把單詞背下了。我們可以在淘寶上買來一些空白卡片，把每一個單元的單詞寫在卡片上，一張卡片寫一個單詞，正面寫上你反面寫英語。每個單元的單詞捆成一札。

背單詞的時候，拿起一張，可以看著英語，如果能夠把這個單詞的漢語意思說出來的，放在左邊，說不出來的，放在右邊。也可以反過來。最后集中精力把那些沒能背得的卡片堅決的背下。再后來就是讀這個單元的課文。如果我們能夠這樣做，兩天就可以把這本書的單子背下來了。

第四，語法問題。初一的語法實際上不是很多，可能會學到名詞單復數，動詞的第三人稱單數，人稱代詞的主格和賓格，簡單的主謂賓結構，一些習慣用語，比如說打招呼，簡單的抱歉等。

第五，在做上面的各項工作的時候，我們要結合習題。學習語音的時候就做一些語音題，背單詞的時候就進行一些聽寫，或者是純粹的考單詞識別，在做一些簡單的閱讀題。初一的閱讀題一般來說都是判斷是否的，還比較容易。有一些地方可能還會有一些單選題，這些是考語法和詞的搭配的。在做這些題的時候我們進行認真的總結，并且把所做過的習題釘起來，過后好好的復習。

我相信如果我們能夠這樣做，就可以培養孩子的一個良好的學習習慣。只要他們有一定的基礎，擁有良好的習慣，到初一下學期，初二的時候，他們的成績很快就會提高。

祝你家孩子成龍成鳳。

寧靜的校園，自有你孩子的星空。

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