初一上冊(cè)數(shù)學(xué)同步授課

初一上冊(cè)數(shù)學(xué)同步授課，簡(jiǎn)單網(wǎng)初中視頻課程效果不錯(cuò)。

孩子剛上初一數(shù)學(xué)跟不上，基礎(chǔ)薄弱買(mǎi)什么輔導(dǎo)書(shū)和練習(xí)冊(cè)好？

孩子初一剛結(jié)束，馬上升初二。這里推薦一些孩子做著不錯(cuò)的輔導(dǎo)書(shū)。

初一數(shù)學(xué)我的觀(guān)察，并不太難，所以，基礎(chǔ)的夯實(shí)是第一位。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)夯實(shí)的參考書(shū)，孩子這一年來(lái)主要做了以下幾本：

53練習(xí)主要著重于考察：孩子對(duì)每個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的掌握和領(lǐng)悟。從難度上而言，53的練習(xí)分為低、中、高三階，其中，低階題占70%-80%，中階題占10%，高階題占10%。不過(guò)，總體而言，比起其他的數(shù)學(xué)參考書(shū)，53偏基礎(chǔ)夯實(shí)。

第二本書(shū)是提升孩子運(yùn)算能力的，初一（上）的數(shù)學(xué)考試每次都有一塊運(yùn)算能力的考核，分?jǐn)?shù)占比大約10%左右，這是一塊送分題，要求孩子的運(yùn)算能力務(wù)必又快又準(zhǔn)。基于此，升入初一后，家長(zhǎng)最好安排孩子每天做6道題運(yùn)算題，以提升孩子的運(yùn)算能力。

我的觀(guān)察，如果家長(zhǎng)能讓孩子把53吃透，數(shù)學(xué)考個(gè)差不多的分?jǐn)?shù)還是可以的。

以上兩本書(shū)，我自己的孩子基本在假期預(yù)習(xí)階段就可以全部做完。到了開(kāi)學(xué)后，平時(shí)的作業(yè)環(huán)節(jié)，讓孩子把重心放在老師布置的日常作業(yè)環(huán)節(jié)，務(wù)求對(duì)日常作業(yè)做到零盲區(qū)（這點(diǎn)尤其注意，我自己的孩子在初一（下）就犯了這個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)待老師布置的平常作業(yè)有些敷衍，到期末考試就吃了教訓(xùn)）。

以上是基礎(chǔ)夯實(shí)。在基礎(chǔ)夯實(shí)的基礎(chǔ)上，孩子學(xué)有余力的話(huà)，可以配套一下中、高階習(xí)題訓(xùn)練。

以上兩本書(shū)，尖子生我的觀(guān)察是偏中等難度，新思維難度偏高。這兩本書(shū)都屬于思維拓展型的練習(xí)。做這種思維拓展練習(xí)，我覺(jué)得一個(gè)原則是：不求快，但求精，切忌不求甚解，只滿(mǎn)足于孩子得出一個(gè)正確答案，要讓孩子縷清思路，否則，效果就會(huì)受到影響。另外，做中高難度拓展練習(xí)，也切忌凌空蹈虛，還是要在孩子基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)有余力的前提下，方可做拓展練習(xí)。

除了上述練習(xí)，學(xué)好數(shù)學(xué)，我覺(jué)得“溫故知新”環(huán)節(jié)不可少。知新主要是預(yù)習(xí)，溫故就是需要孩子不停“回頭看”，比如家長(zhǎng)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。根據(jù)我的觀(guān)察，錯(cuò)題一錯(cuò)再錯(cuò)是普遍現(xiàn)象。因此，對(duì)錯(cuò)題的經(jīng)常性復(fù)習(xí)就成為必須。

以上是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，供參考。

初一孩子該如何上數(shù)學(xué)課？

初一學(xué)生學(xué)情分析：初一學(xué)段是連接小學(xué)和初中的一個(gè)分水嶺，學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。通常情況下，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入初中，數(shù)學(xué)成績(jī)一般八九不離十，但也有個(gè)別學(xué)生被甩下；第二種情況是部分在小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)中等的學(xué)生到了初中脫穎而出；還有一種情況是基礎(chǔ)特差的學(xué)生通常會(huì)更差，什么都學(xué)不會(huì)了。歸因：初中知識(shí)深度和廣度增加，學(xué)生認(rèn)知水平雖然也在不斷提高，但個(gè)體差異懸殊，不能否認(rèn)先天智力因素的巨大作用；學(xué)生的非智力因素千差萬(wàn)別，比如，作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、探索精神、注意的持久力等等，都制約著學(xué)習(xí)成效。

萬(wàn)丈高樓平地起，初一在整個(gè)初中學(xué)習(xí)中起著重要的作用，是打基礎(chǔ)的階段，基礎(chǔ)打不好，會(huì)越學(xué)越難，越學(xué)越?jīng)]有興趣，最后導(dǎo)致學(xué)業(yè)凋零。而數(shù)學(xué)又是一門(mén)開(kāi)發(fā)智力的學(xué)科，在初中各科中具有重中之重的地位。下面我從幾何與代數(shù)兩個(gè)緯度，闡述初一學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)：

一、幾何知識(shí)的學(xué)習(xí)。

初一幾何從《豐富的圖形世界》開(kāi)始，讓學(xué)生初步經(jīng)歷圖形的抽象、分類(lèi)、性質(zhì)探討等過(guò)程。這一單元的重點(diǎn)是正方體的展開(kāi)與折疊、切截以及三視圖的畫(huà)法。學(xué)好這部分知識(shí)的關(guān)鍵是必須動(dòng)手操作，根據(jù)自己已有的生活背景和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從觀(guān)察生活中的物體開(kāi)始，通過(guò)操作、想像、推理、交流等大量的數(shù)學(xué)活動(dòng)，才能逐步形成自己對(duì)圖形與幾何的認(rèn)識(shí)。

《基本平面圖形》這一單元的重點(diǎn)是在現(xiàn)實(shí)情景中認(rèn)識(shí)線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)、角、多邊形、扇形、圓等簡(jiǎn)單平面圖形，其中角平分線(xiàn)和線(xiàn)段中點(diǎn)是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)涉及到了大量的計(jì)算與推理。學(xué)好這部分知識(shí)的關(guān)鍵是抓住概念本質(zhì)，利用數(shù)形結(jié)合方法，嘗試把思維過(guò)程用幾何語(yǔ)言有條理地表達(dá)出來(lái)。對(duì)于初一學(xué)生第一次嘗試寫(xiě)出推理過(guò)程，確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要通過(guò)大量習(xí)題訓(xùn)練，提高自己的邏輯推理能力。

《變量之間的關(guān)系》這一單元的重點(diǎn)是經(jīng)歷探索具體情景中兩個(gè)變量之間關(guān)系的過(guò)程，感受變量的思想、發(fā)展符號(hào)意識(shí)，能用表格、圖像以及關(guān)系式表示某些變量之間的關(guān)系。這部分知識(shí)是為函數(shù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的，函數(shù)是整個(gè)初中學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，所以初一必須打好基礎(chǔ)。學(xué)好這部分知識(shí)的關(guān)鍵是通過(guò)借助各種現(xiàn)實(shí)情景、已學(xué)的數(shù)學(xué)公式等加深對(duì)變量之間關(guān)系的三種表示方法的理解，發(fā)展對(duì)函數(shù)思想的理解。

二、代數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

這部分內(nèi)容比較繁雜，比如，有理數(shù)及其運(yùn)算、整式及其加減、一元一次方程、整式的乘除等等，主要以計(jì)算為主。學(xué)好這部分知識(shí)的關(guān)鍵是一定要明白各個(gè)法則的推理過(guò)程，也就是要懂算理，而不是死記硬背法則。在明白算理的基礎(chǔ)上，要反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟能生巧的程度，才能產(chǎn)生數(shù)感，計(jì)算能力提高了，思維能力也隨之跟著上去了。

最后，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：初一數(shù)學(xué)要學(xué)好并不難，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要舍得下功夫，記住：數(shù)學(xué)離不開(kāi)一個(gè)“練”字。另外要學(xué)會(huì)積累、梳理知識(shí)，更要掌握有效的學(xué)習(xí)方法。

我現(xiàn)在初一數(shù)學(xué)70分，數(shù)學(xué)老師講課就是一個(gè)答案讓我們抄一遍，請(qǐng)問(wèn)還有救嗎？

首先如果你說(shuō)的情況屬實(shí)，那么只能說(shuō)老師確實(shí)不負(fù)責(zé)任，建議要么主動(dòng)去問(wèn)，要么轉(zhuǎn)學(xué)。

但是如果你說(shuō)的只是部分題目如此，那就是十分正常的現(xiàn)象了。初一數(shù)學(xué)70分并不可怕，我手下現(xiàn)在初三的李同學(xué)，初一才40幾分現(xiàn)在都120了。如果你不能選擇老師建議做一下事情：

①平時(shí)自己不懂的題目一定不要憋著，哪怕老師沒(méi)有講，你也一定要主動(dòng)去問(wèn)。

②周末可以報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，或者自己周末找老師給一點(diǎn)資料刷題。

③上課一定要認(rèn)真聽(tīng)，千萬(wàn)不能抱有僥幸心理，數(shù)學(xué)的連貫性，你可能錯(cuò)過(guò)了幾分鐘就不懂了。

以上建議完全建立在你的主觀(guān)能動(dòng)性上，朋友請(qǐng)真的記住，在這個(gè)世界上最容易改變的就是自己，能保持一個(gè)上進(jìn)的心一切都會(huì)好起來(lái)。

以上就是關(guān)于初一上冊(cè)數(shù)學(xué)同步授課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。