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一個細節(jié)足以改變一生。往往很多人在生活中不拘小節(jié)，其實，像字如其人這個詞說的還是蠻對的 ，從一個字就可以看出一個人對待事情，越細致的精致的文字，至少表示這個人曾經(jīng)努力練習過，考二級建造師也是一樣的，興欣很重要，在答題過程中有很多細微的小技巧，值得學習。

1、字不能離密封線太近，密封后評卷人不容易看;

2、字不能寫太粗太密太亂，最好買支極細筆，字越大越工整越好，這樣字看起來舒服，評卷人也愿意給多點分;

3、當本頁不夠答題要占用其他頁時，在下面注明：轉第×頁;因為每個評卷人僅改一題，你轉到另一頁他可能看不到了。

4、要答對得分點，否則，字再多也不得分，當然，字多了，容易出現(xiàn)得分字眼;

5、問為什么的?前一問答案多為否定，不問為什么的，前一問答案多為肯定;

6、不明確用到什么規(guī)范的情況就用"強制性條文"或者"有關法規(guī)"代替，在回答問題時，只要有可能，就在答題的內容前加上這樣一句話：根據(jù)有關法規(guī)，或根據(jù)強制性條文。通常這些是得分點之一;例：建設單位要求施工單位在承重墻上開門洞，合法嗎?為什么?答案：不合法(1分)，在承重墻上開門洞違反了有關法規(guī)(2分)。如你答：不合法，承重墻上不能開門洞。你的回答和標準答案意思差不多，不過沒提到法規(guī)，后一問你可能只得到1分或者沒有分。

7、注意一些字眼的運用，比如問：建設單位要求施工單位在承重墻上開門洞，合法嗎?為什么?答案：不合法。有人答：不合理。為此我們幾人討論了一會，有人堅持不給分，認為不合理不代表不合法，合法不合理是可能的。所以大家答題要注意。

8、相信第一感覺，我發(fā)現(xiàn)涂改過的答案中，"把原來對的改成錯的"比"把原來錯的改成對的"多很多;

9、如確定完全答對了，就不要展開答，也不要寫多余的話，能越少字表達出正確的意思就越好，這樣改卷人看得舒服，你也能省時間。例：施工單位索賠能否被批準，監(jiān)理工程師做法是否合理?你只需回答"能;合理"即可。有人答：施工單位索賠能被批準，監(jiān)理工程師做法完全合理。我認為這是浪費時間。更有人回答：施工單位可提出索賠費用和工期;監(jiān)理工程師做法合理，但應該先通知建設單位，或監(jiān)理工程師做法合法不合理，或監(jiān)理工程師做法合理不合法。前者多余，萬一工期不能索賠呢?到手的分就沒了。后者完全是拿不到分的，既然是考試，就沒有模菱兩可的答案的。千萬不要出現(xiàn)"不完全正確","部分不妥"字樣。

10、鉛筆答題也給分，但是否有效等上一級匯總時再決定是否給分;

11、第一問答對，但原因答錯也給分。如問：建設單位要求施工單位在承重墻上開門洞，合法嗎?為什么?答：不合法，因為已經(jīng)完工，合同已失效，可不必理會建設單位。后者答錯不影響前者得分;

12、不要擔心自己的試卷因評卷人的心情不佳或疲勞而亂打分，這種不負責的現(xiàn)象極少，評卷人也有愛才之心，如你書寫工整，認真答卷，評卷人可以感受到你那種迫切想考好的心情的。自然不會亂扣分;

13、多用題中給出的專業(yè)術語，不要用你想當然的術語去替換。有些題中只提到建設單位，你答題卻口口聲聲甲方，未必會給分你，建設單位就一定是甲方嗎?

題中說的是索賠，你則說追加。另外一個原因是：多用專業(yè)術語能給評卷人一種你是有認真學習有相當知識的人，見你答不好或者是心情緊張，發(fā)揮不佳等因素造成，會盡量為你爭取更多的分;

14、有些問題問為什么?有可能含另一問：怎樣才正確?所以最好答完為什么后，把正確的做法也答出來，確保不失分。例：乙施工單位可以直接向建設單位索賠嗎?為什么?如你回答：不能，因為雙方無合同關系。以為全答對了?別高興太早，5分只得了3分。正確答案是：不能(1分)，因為雙方無合同關系(2分)，應該乙施工單位向甲施工單位索賠，甲施工單位向建設單位索賠(2分)。這當然不怪你，是出題出的不好。

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