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該如何提升高中英語閱讀能力？現在是高二的學生？

對于你提出高二學生該如何提升高中英語閱讀能力的問題，給予你一些分析建議供你參考。

對于高二的學生來說，目前來提升高中英語閱讀能力還是非常必要的。高考英語考試中的重點和難點就是英語閱讀理解題型，同時閱讀理解題在整個高考英語考試中占的分值比例還很大，高考英語想考出高分的話，閱讀理解題的正確率必須得足夠高才行。

所以，考生想要在閱讀理解題上考取高分，平時就得多閱讀英語方面的學習資料，最終才能更好地提升英語閱讀能力。

那么，對于目前高二的學生來說，該如何提高英語閱讀能力呢？

在此，筆者分享一些關于如何提高高中英語閱讀能力的學習建議。

1.平時可以通過學習新概念英語來提升英語閱讀能力。對于高二的學生來說，可以學習新概念英語第三冊課本，本冊教材里一共包含60課內容，每篇課文大約有200～300個單詞組成的英語故事。其次，每篇課文都配有中文翻譯以便學生不理解時觀看。

與此同時，課文后面還配有與之相對應的課后練習題。學生通過學習新概念英語第三冊課本，不僅可以達到提高英語閱讀能力的目的，而且還可以提高學生的英語語感和答題技巧，為未來的高考英語考試打下扎實的基礎。

2.高二學生可以通過閱讀英語報紙來提高英語閱讀能力。在此，我推薦兩種英語報紙供學生參考學習。

一種是英語周報，英語周報是高中生備考英語高考必備的學習資料。英語周報里包含的英語類別有很多，有歷年英語真題、英語模擬試題、英語專項知識訓練。對于想要提高英語閱讀能力的學生來說，平時就要多做一些英語閱讀方面的專項訓練題，英語周報專項訓練正好可以彌補學生這一方面的不足。

另外一種報紙就是中國日報，它是我國唯一用純英語寫的中國報紙，它涉及的內容很廣，包括各個領域，有政治、經濟、文化、教育、體育、娛樂、軍事等。言外之意，中國日報的難度系數要遠遠大于英語周報。對于高中生來說確實有點難，但對于英語基礎還不錯的學生，也可以嘗試地來閱讀中國日報，通過讀中國日報不但可以達到擴充英語詞匯量，而且也可以達到提高英語閱讀能力的目的。

綜上所述，對于高二學生來說，現在想辦法來提高英語閱讀能力確實是非常及時和有必要的。在此，筆者建議廣大學生可以通過學習新概念英語第三冊課本及讀英語報紙來提高英語閱讀能力。

最后，希望以上對于你提出關于高二學生該如何提高英語閱讀能力的問題，給予你的分析建議可以幫到你。謝謝！

高二了重新拾起學英語的勇氣了，現在每天都堅持記單詞，已經一周多了，但水平真的低，能給我一點什么建議嗎？

英語考試有六種題型，不同的題型考查不同的語言能力，不同的題型分值占比不同，按分值占比來（轉換之后的分值）和重要性排列：

1.閱讀理解（分值40*1.125），考查：詞匯理解，篇章閱讀能力。

2.完型（分值30*1.125），考查：詞匯理解，篇章閱讀能力。

3.寫作（分值25*1.125），考查：詞匯拼寫、詞匯應用，寫作能力。

4.短文填空（分值15*1.125），考查：詞匯理解、詞匯拼寫，語法應用，閱讀能力。

5.聽力（聽說，分值15），考查：詞匯理解，聽（說）力。

6.改錯（10*1.125），考查：詞匯理解，語法辨析，閱讀能力。

了解了試題結構和能力要求，我給你建議如下：

首先，一定要堅持下去。你想鼓起勇氣開始學，這很好。有勇氣有決心是學好英語的前提。但要堅持。

其次，從詞匯和閱讀入手。你堅持背單詞一周，覺得水平低。從你反映的情況看，你平時的考試成績應該在60分以下（150總分），基礎較差。基礎較差的學生需要從最重要、最基礎的項目開始，這就是詞匯和閱讀。

第三，掌握詞匯學習方法。到了高二了，每周都有新單詞，還要復習舊單詞，你僅僅跟老師后面學是不夠的，需要自己集中強化學習。買一本高考詞匯手冊，每天看讀單詞300個左右，兩周將3500個看讀一遍，第一遍你可能只認識30-50%的詞匯，第二遍之后，你可能提高到40-60%了，這樣持續循環，壓力不大，每循環一遍提高5-10%，半年下來，高考詞匯認識得差不多了。

注意：不要鉆詞匯用法的牛角尖，搞什么詞組搭配一大堆，煩到死。高考主要考詞匯理解，認識即可。

第四，掌握閱讀答題技巧和閱讀能力提高的方法。這兩者是不同的。答題技巧：先讀問題題干，找到關鍵詞，帶著問題到文中找答案。閱讀能力提高方法：精讀，把高考題每詞每局都搞懂，并反復朗讀鞏固，比大量泛讀題海戰術要好。

第五，根據自己成績提高情況調整學習策略。能考70-80分了，加完型訓練。90-100分了，加寫作訓練。100-120分，訓練語法題。120以上，根據自己的失分情況訓練。

最后，千萬不要相信頭條等上面的廣告，什么幾天幾千詞，胡扯。很多老外的教學視頻對提高口語水平有效，但不針對高考，高考前看那些沒很好的效果。

聽力（聽說），就是跟著老師安排的訓練正常進行即可。

這是我多年的經驗之談，對外語學習和考試非常有效。

高考英語閱讀理解，為什么單詞大概認識卻翻譯不對，做題總是錯呢？

高中英語閱讀題，想要拿高分只背單詞是完全不夠的。你現在還只做到單詞大概認識，就算是一個同學能夠做到單詞完全認識，也未必能夠把閱讀完全讀懂，翻譯對。

僅僅想著背好單詞就能夠做好閱讀，這種想法在高中是不可取的，這是把初中的英語學習方法帶到了高中英語學習中去。

初中的時候英語確實學的非常簡單，都是進行簡化教學。做閱讀的時候，閱讀題里面基本上都是純單詞的文章。這樣的文章，我們只需要背好單詞就能看懂文章，選出正確答案。

高中就不一樣了，高中的外語教學回歸到語言的本身。英語日常表達中40%的表達是詞組短語，詞組短語的功能，相當于語文里面的成語。單詞你雖然背過，但是幾個單詞相互組合形成詞組短語以后，你就不能按照短語字面上的意思去理解了。你要像我們用成語那樣，把整個短語結構當做一個整體去理解。這樣你才能真正理解一個句子的意思。

所以，你目前的狀態只是把單詞背了個大概，詞組短語完全沒有掌握，那么整篇英語閱讀題你就只能夠靠猜答案來做題了。一般這種狀態的同學，只能夠做到50%~60%的答案正確，也就是說會丟掉至少40%的分數。閱讀題一共40分，那么經常就要被扣掉16分以上。

高中生一定要明白一個道理，背好高中英語3500詞只是給你的高中英語打下一個基礎，只能對你的閱讀提高一下你猜答案的概率，想要真正讀懂文章，只背單詞是遠遠不夠的。

高中英語3500詞相互組合會形成兩三萬個詞組短語和固定用法，排除掉那些高考不大可能考的部分，至少也有1.5萬個詞組短語和固定用法是在考試范圍內，這些詞組短語是必須要會背的。

在詞組短語方面，如果是初三或者是高一的學生，在3500詞完全背完的情況下，可以考慮自己整理。整理的方法可以參考《高中英語1.5萬考點》的作者廖唯偉在官網上面公開的整理方法。

廖唯偉是高考英語單科狀元，他整理的《高中英語1.5萬考點》就是把高中英語3500詞相互組合形成的詞組短語中，那些高考可能考出來的部分篩選出來。并且每年對高考整體做命中率分析報告，到目前為止，最新的高考真題仍然維持在98%的命中率，這個命中率已經維持穩定了10年之久。

對于高二高三的同學來講，已經沒有足夠的時間整理的情況下，建議可以直接背《高中英語1.5萬考點》，畢竟記憶那么多的詞組短語和固定用法，也是需要花時間的。總共72頁的資料，如果能夠做到50%的考點會認通常來說，150分的高考卷子能考到130分以上，能夠掌握80%以上的考點，那么就有機會突破140。

這些詞組短語和固定用法不但是出現在閱讀中，在完形填空中也會出現通過背考點，提分最快的一般就是完形和閱讀，詞組短語有分為高頻部分中高頻部分和中低頻部分。其中的高頻部分對于聽力，填空題和改錯題會有很大的幫助。這部分的考點掌握的越熟越好。

在閱讀的時候，我們還會遇到很多的長句。在掌握這些詞組短語和固定用法的情況下，你能夠比較容易的把長句的結構解構出來。因為，復雜的長句必須要通過名詞性的短語才能構成。對于這種類型的長句，我們在熟練記憶詞組短語和固定用法的情況下，可以去參考一下廖唯偉在官網上面免費發布的關于長句的秒殺的視頻。在視頻中提到的亂詞排序法，對于快速理解長句會有非常大的幫助，這種解題方法會比傳統的語法分析要快非常多。

當然了，有一部分同學連閱讀里面的單詞都看不懂這些同學，150分的高中卷子很可能只能考到80分以下的水準。這種類型的同學建議采用廖唯偉的睡眠記憶法背一下單詞，在睡眠記憶法網頁上面有免費提供的配套單詞表。睡眠記憶法是免費的方法，配套的單詞表也是免費下載的，搜索一下也能夠找到。

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