高中英語網(wǎng)上課堂

高中英語網(wǎng)上課堂，很多高中生都在上網(wǎng)課。

上了高中，英語老師講課說英文，發(fā)現(xiàn)自己跟不上聽不懂，怎么辦？

多數(shù)學生遇到這種情況都會急滋哇亂叫。哎呀，不行啊，聽不懂啊。可別用英語上課了。

其實，你要是遇到用英語上課的老師，那真是你的幸運。

沒有永遠聽不懂的，聽倆月，全懂了。人的適應能力是很強的。如果把你放在國外的教室里，你還能跟老師說：我聽不懂你說話，請講漢語。老師一句：Idon'tknowwhatyouaretalkingabout.你還能怎么樣呢？

做什么事都需要努力，聽課也要努力，尤其是聽英語課。我在謀學校時，總是用英語講課，一開始有的學生沒聽過的講課，等后來他們該學我的課程時，他們一開始也是不適應，但好賴他們不抱怨。一開始他們說，老師英語說實話太快，跟不上，后來就說，聽老師的課一分鐘都不能溜號，但都能聽懂了。

遇到這樣的老師，先別抱怨，先努力如適應，如果真有沒聽懂的，可以問老師。讓老師解釋一下，但不要拒絕。你拒絕了老師，你就拒絕了一個絕佳的感受語言的幾乎。敢用英語講課的老師，口語都不會太差。口語差的老師不敢用英語講課的，因為思維跟不上，老斷念兒。誰愿意結結巴巴地上課？好好跟他學吧，

如何在高中英語課堂培養(yǎng)學生自主學習的能力？

英語必須自學，自學才能速成。自學就是自主學習；速成就是找到學習規(guī)律，掌握科學的學習方法，在同一單位時間內(nèi)取得事半功倍的效果。在校學生也是自學者，要學會根據(jù)老師講課的進度養(yǎng)成課前預習、課堂學習、課后復習的好習慣，培養(yǎng)自己查漏補缺的自學能力。

高中生如何自主學習，我有如下建議：

1.根據(jù)拼讀規(guī)則記單詞英語是一種拼音語言，語音與拼寫之間的關系非常密切。

具有一定的英語語音基礎知識，建立起讀音與拼寫之間的音形聯(lián)系，就能達到對

所有符合讀音規(guī)則的單詞，見詞能讀；對所學符合讀音規(guī)則的單詞，聽音能寫的熟練程度。掌握詞匯拼寫有很多方法，音形結合記單詞是最為有效的方法。

2.過好背誦默寫關絕大多數(shù)高中生沒有在生活中使用英語的環(huán)境和需求，但不能學成“聾子英語”和“啞巴英語”。在缺乏口頭英語運用的環(huán)境下，背誦默寫是保證開口

說英語和培養(yǎng)英語思維的最佳途徑，背誦默寫過關了，口頭運用就不難。背誦默寫經(jīng)典

的范文，背誦默寫后還發(fā)現(xiàn)的錯誤就是自己的知識盲點，有針對性地弄清楚、想明白，學習效率會大大提高。

3.做題要快，復習要精。很多學生由于基礎較差，每天有應付不完的作業(yè)，這與學習習慣太差有關。要是第1題不會做就不做第2題，第2題不會做就不做第3題，當然作業(yè)做不完。正確的方法是先選會做的做，不會做的有時間再做，或第二天認真聽老師講評。但老師講評后要對所學習過的材料做到“零生詞、懂知識、熟考點”。不能像看小說一樣，只關注故事情節(jié)，很多生僻字都不會讀，詞語在上下文的意思也沒弄懂，囫圇吞棗，肯定學習沒效果。

4.系統(tǒng)地做近年高考真題掌握高考真題的考點難點就是與命題人溝通對話，高考題命題思路是通過每年的高考真題來體現(xiàn)的。每年的考查點會不完全相同，但考點的立意和命題規(guī)律是要以《英語課程標準》和《考試大綱說明》為依據(jù)的。把握高考真題的重點難點，做到“讓思維符合規(guī)范，讓規(guī)范成為習慣”，就能“使語感變得正確，讓英語成為優(yōu)勢”。

初高中英語網(wǎng)上在線學習效果怎么樣？

根據(jù)我的經(jīng)驗來看

分幾種情況：

培優(yōu)，效果很好。

因為孩子接受能力，主動性，自制力都很好。

找靠譜的名師，無論網(wǎng)上班課形式，還是一對一形式。效果都不錯

中等水平左右，查漏補缺，網(wǎng)上一對一也不錯。

因為孩子自制力可以，一對一溝通，也能保持孩子專注力，而且知識傳授有針對性。效率也比較高。當然，要找有經(jīng)驗的老師。

成績很不理想的情況，網(wǎng)上不行。

因為成績很低的話，很大程度上不屬于知識傳授的范疇了。

實際中，成績太低，跟學習習慣，家庭因素，學生心理，教育環(huán)境等等都有關系。

這個時候線下一對一最強的地方就體現(xiàn)出來了。線下上課，每個眼神，每個動作，都傳達著信息。

當然，這也不絕對，因為，只要孩子想改變。逆襲永遠有可能。

網(wǎng)上學習，最大的優(yōu)勢是它知識性內(nèi)容的講解。如果孩子接受力，主動性，自制力不錯，網(wǎng)上學習效果也會很好。

以上就是關于高中英語網(wǎng)上課堂的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導相關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。