高中語(yǔ)文網(wǎng)路課程

高中語(yǔ)文網(wǎng)路課程，新東方在線，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)都不錯(cuò)。

作為一名新入職的高中語(yǔ)文老師，如何才能快速的提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/strong>

作為一個(gè)語(yǔ)文教師，要成長(zhǎng)也許可以在這幾方面下下功夫。

第一，閱讀，和學(xué)生一起閱讀。對(duì)文字的敏感和堅(jiān)守是語(yǔ)文這門(mén)課立根之基。我們總想讓孩子們祟敬文字、文學(xué)和文化，前提是我們首先要對(duì)其有崇仰之心。不妨多給自己和孩子們擬一些書(shū)單，堅(jiān)持和他們一起閱讀。腹有詩(shī)書(shū)，才能信手拈來(lái)，才能讓孩子們信服你所祟仰的。

第二，基礎(chǔ)，抓住基礎(chǔ)作文章。現(xiàn)行新教師培訓(xùn)方式往往更偏重教學(xué)技巧的訓(xùn)練，但我們常常見(jiàn)到技巧純熟的教師在花樣翻新的課量上出現(xiàn)最基礎(chǔ)的知識(shí)錯(cuò)誤。因而語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、邏輯學(xué)的知識(shí)必須有一定積累。

第三，風(fēng)格，逐漸摸索自己的風(fēng)格。新教師說(shuō)風(fēng)格似乎有點(diǎn)早，但每個(gè)語(yǔ)文教師都有自己的性格與氣質(zhì)，結(jié)合自身氣質(zhì)逐漸摸索自身所長(zhǎng)，對(duì)之精心琢磨，最終才能成就自己的語(yǔ)文課。

第四，學(xué)習(xí)，向前輩和同行學(xué)習(xí)。不妨多聽(tīng)課，逐漸找到幾位自己喜歡的老教師，多聊聊，多問(wèn)問(wèn)，多拜幾個(gè)師傅。但最開(kāi)始主要還應(yīng)如學(xué)生一般地多聽(tīng)知識(shí)，因?yàn)榇髮W(xué)所學(xué)雖然系統(tǒng)，但放到現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中還須學(xué)會(huì)應(yīng)用，而老教師們則擁有這方面的經(jīng)驗(yàn)。

說(shuō)句實(shí)話，從業(yè)二十多年了，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的新教師都比自己剛上班時(shí)優(yōu)秀，因而總不想用自己的所謂經(jīng)驗(yàn)困住自己，也困住他們。但因?yàn)橄騺?lái)都堅(jiān)信語(yǔ)文課最是一門(mén)“桃李不言，下自成蹊”的課，也不希望他們困于當(dāng)下的炫技式的教學(xué)技能大比拼之中，姑且絮叨幾句，如有不妥之處，還請(qǐng)多多指正！

高中語(yǔ)文輔導(dǎo)班在網(wǎng)上看到很多，怎么挑選？

我來(lái)談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1.網(wǎng)上選語(yǔ)文課必須擇其善者而從之。

網(wǎng)絡(luò)上有好多的語(yǔ)文輔導(dǎo)班，數(shù)量很多，良莠不齊，這時(shí)候就需要我們家長(zhǎng)和孩子有個(gè)基本的辨別，一定要選一些大的教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)。因?yàn)樾〉木W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)很可能資質(zhì)很低，因?yàn)樵谌缃竦淖悦襟w時(shí)代，入職門(mén)檻低，人人都可以很網(wǎng)上上課。譬如：*而思、*訊課堂、*輔導(dǎo)、*業(yè)幫等等都是不錯(cuò)的選擇，畢竟這些網(wǎng)上授課平臺(tái)更為專業(yè)，人才濟(jì)濟(jì)，上面授課的老師大都是名校的老師或者一線名師，最差也是名校畢業(yè)的學(xué)霸在講課，水平還是可以保證的，至少不會(huì)誤人子弟。

2.語(yǔ)文不好要對(duì)癥下藥，不可眉毛胡子一把抓。

有些學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)總不理想，怎么學(xué)都不見(jiàn)成效，于是家長(zhǎng)急得不行，有病亂投醫(yī)，這是不對(duì)的。一定要找出語(yǔ)文成績(jī)到底差在哪里？是字詞、拼音、語(yǔ)法等基礎(chǔ)不行？還是作文表述能力不行？又或是閱讀理解能力不行？還是古文這塊不行？針對(duì)不同的薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)課的側(cè)重點(diǎn)一定是不同的。怎么知道孩子語(yǔ)文哪里不行呢，我建議你找?guī)讉€(gè)孩子的語(yǔ)文試卷，仔細(xì)看看到底哪里扣分多，哪里就有問(wèn)題。找出問(wèn)題后，再有針對(duì)性地找老師或者輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就孩子的漏洞進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究，這樣才能事半功倍，立竿見(jiàn)影啊！

3.大量閱讀及對(duì)文學(xué)常識(shí)的日積月累，才是學(xué)好語(yǔ)文的長(zhǎng)久之道。

語(yǔ)文學(xué)科要考察的范圍非常廣泛，它涉及語(yǔ)言、文化、歷史、地理、思維能力、表述能力等等。只有大量、寬泛的閱讀經(jīng)典才能積累文學(xué)底蘊(yùn)，增強(qiáng)語(yǔ)感、理解能力，從而培養(yǎng)出思辨能力和表述能力，這些都是環(huán)環(huán)相扣的，絕不是一朝一夕就能快速解決的，家長(zhǎng)和孩子不要急于求成，臨時(shí)找補(bǔ)課機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)語(yǔ)文也只能解決燃眉之急，要想徹底解決語(yǔ)文的成績(jī)，還是要從養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣做起。

希望我的解答能對(duì)您有所啟發(fā)、有所幫助！

高中語(yǔ)文可以自學(xué)嗎？如何自學(xué)？

自學(xué)與否，全靠自己的基礎(chǔ)如何。

如果基礎(chǔ)很不錯(cuò)，自學(xué)完全可以。但是，前提是很不錯(cuò)，到什么程度呢？能跟語(yǔ)文老師討論作文寫(xiě)法，或者語(yǔ)文老師拿你的試卷作為參考，這就算基礎(chǔ)不錯(cuò)。

如果沒(méi)有以上水平，全靠自學(xué)，其實(shí)還是有些難度的。

關(guān)于怎么自學(xué)，我有幾個(gè)建議

第一，依靠網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)上的講課視頻太多了，任何一個(gè)語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)站幾乎都有，一定要認(rèn)真聽(tīng)講。

第二，要和老師有溝通。

閉門(mén)造車是行不通的，必須要和老師交流探討。

第三，多做試題，尤其是高考試題。

做題其實(shí)是最笨又做有效的提高水平的方法。

總之一句話，事在人為。

老張聊語(yǔ)文，越聊越精神

以上就是關(guān)于高中語(yǔ)文網(wǎng)路課程的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。