高中學(xué)校暑假補(bǔ)課

高中學(xué)校暑假補(bǔ)課，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)可以了解一下，推薦的人很多。

現(xiàn)在各個(gè)高中學(xué)校利用暑假期間組織學(xué)生在校補(bǔ)課，請問大家針對這件事該不該治止呢？

高中利用寒暑假補(bǔ)課歷史悠久，是應(yīng)該制止但你制止得了嗎？我是高三老師我談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、高中補(bǔ)課屢禁屢補(bǔ)，上下政策，下有對策。

從我1995年上高中別人為我補(bǔ)課到今天我為別人補(bǔ)課，已整整24個(gè)春秋了，中間曾有多次禁止補(bǔ)課的命令，但都只能起一時(shí)之效，風(fēng)聲過后又是遍地開花。地方政府也是睜一只眼，閉一只眼，民不告官不糾，誰不希望搞好本縣的教育。以我所在的學(xué)校為例，高三現(xiàn)在已補(bǔ)課20天了，高二有兩個(gè)培優(yōu)班也已補(bǔ)了10多天，新升的高一的也馬上要補(bǔ)（只針對尖子生）。為什么高一、高二只補(bǔ)尖子生呢？以前也曾全部都補(bǔ)的，但只要一補(bǔ)就有人告狀，就得停課。因?yàn)猷徔h都在補(bǔ)，學(xué)校便只讓尖子生來補(bǔ)，對外宣稱“課外興趣活動”，也不影響社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生意了，果然再也沒人告狀了。高一補(bǔ)是為了留住尖子生，要不然都被外校挖走了。但現(xiàn)實(shí)是很多家長找關(guān)系、拖人情也想讓自己的孩子補(bǔ)，因?yàn)閷W(xué)校補(bǔ)課便易，而且從早到晚，家長放心也省心。但由于怕目標(biāo)大，有人告狀，目前只讓年級前100名來補(bǔ)。

二、學(xué)校補(bǔ)課既然禁不了，何不讓它正常化。

只要中國高考制度不改革，評價(jià)體系不變，補(bǔ)課是禁不住的，既使當(dāng)時(shí)禁住，它也會轉(zhuǎn)入地下或變換方式。有錢人也會請家教或送到社會補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)，既多花錢而且對農(nóng)村學(xué)生也不公。

所以我認(rèn)為既然學(xué)校補(bǔ)課禁不住，而且大多數(shù)家長支持，還不如讓它公開花，通過嚴(yán)格管理，讓它更加規(guī)范。

國家正式立法嚴(yán)禁假期補(bǔ)課，為何各地高中的補(bǔ)課仍如火如荼？

很正常啊，這種現(xiàn)象避免不了。

第一是有需求。第二是有利益驅(qū)動。歸根結(jié)底還是教育改革問題。

高考指揮棒依然存在。優(yōu)質(zhì)的高等教學(xué)資源是有限的。孩子想到好大學(xué)去讀書，就要在高考上有所表現(xiàn)。那么當(dāng)你成績不好的時(shí)候，補(bǔ)課就是你的救命稻草。家長本身輔導(dǎo)不了。假期不就得去找老師補(bǔ)課嗎？有需求，所以有市場。

補(bǔ)課有暴利可圖。短短幾周就能賺半年甚至一年的工資錢。而很多老師也就這點(diǎn)兒手藝，本身又不富裕，總不能真的假期去工地搬磚打工吧。做自己最擅長的事，又能賺到錢。冒點(diǎn)兒險(xiǎn)也無所謂吧。

歸根結(jié)底還是教育改革的問題。這一改革不能自下而上去改。我認(rèn)為應(yīng)該自上而下改。把高考指揮棒改掉。下邊的壓力就沒那么大。

比方說，所有重點(diǎn)大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出。進(jìn)了大學(xué)不夠努力，你就畢不了業(yè)。原來每年招1萬人，現(xiàn)在就招10萬人。增加網(wǎng)絡(luò)課程。你可以在家里學(xué)習(xí)。嚴(yán)格考核制度。十年內(nèi)修夠?qū)W分，你隨時(shí)能畢業(yè)。十年還修不夠?qū)W分兒，說明你當(dāng)初就不該來。

暑期高中學(xué)校要求補(bǔ)課正常嗎？

暑假高中學(xué)校要求補(bǔ)課，為了孩子一生的前途，可以說正常。但是，暑假老師有工資，高中的老師不低，為了養(yǎng)家糊口，可以分等級適當(dāng)收點(diǎn)學(xué)費(fèi)，特別對那些成績好，爸媽沒有工作、單親家庭`父母雙亡等困難學(xué)生不收或少收學(xué)費(fèi)。我鄰居有個(gè)大學(xué)生，她在學(xué)校申請到了貧困生，給了2○oo千元，事后班主任讓她把錢提出1○oo元，打在班主任銀行卡里……這是啥意思呢？否則以后別想再領(lǐng)到……。高中教師為了升學(xué)率……學(xué)生為了今后的工作，是正常的。希望高中領(lǐng)導(dǎo)和老師必須有師德……。

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