高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，高中補課可以聽網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

高中化學(xué)基本概念基本理論學(xué)習(xí)方法知道嗎？

一、重視課本基礎(chǔ)知識學(xué)好一門課程，首先要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課堂上認真聽講，積極參與。結(jié)合老師編寫的學(xué)案，認真預(yù)習(xí)，把難理解、看不懂的知識記錄下來，到課堂上仔細聽老師分析、講解；同時，同學(xué)們也要多做筆記，課后要先復(fù)習(xí)一遍課文再做作業(yè)，作業(yè)中遇到不會的方程式等問題時也要及時到課文中去查找，然后再問老師。二、改變觀念，進入有機中來無機物一般是有陰離子和陽離子組成的，有機物主要是含碳元素的化合物，一般含碳、氫，有的還含有氧、氮、硫、磷等元素。有機物分子中只存在原子或原子團，確定一種有機物一般包括①含有的官能團②碳原子的個數(shù)及其連接方式③氫原子。例：某飽和一元醇0.16g與足量的金屬鈉充分反應(yīng)，產(chǎn)生56mlH2【標況】，該一元醇的蒸氣對氧氣的相對密度是1.0，求該醇的分子式。分析：由“飽和一元醇”知分子中含有一個HO-，設(shè)分子式為CnH2n+1OH，又相對密度可求其摩爾質(zhì)量，再求分子中的碳原子數(shù)，最后確定分子式：CH4O即甲醇。三、深刻理解有機化學(xué)方程式現(xiàn)在已知的有機物有3000多萬種，有機反應(yīng)特別復(fù)雜，在不同的條件下發(fā)生不同的反應(yīng)，且有機反應(yīng)中的副反應(yīng)特別多，所以對有機反應(yīng)的全面理解是很重要的。全面認識一個有機反應(yīng)應(yīng)注意以下幾點：①反應(yīng)物的基本結(jié)構(gòu)②反應(yīng)條件③斷裂的舊化學(xué)鍵和生成的新的化學(xué)鍵④主要產(chǎn)物和次要產(chǎn)物。如：CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O這是實驗室制取乙醇的反應(yīng)原理，發(fā)生消去反應(yīng)，其基本結(jié)構(gòu)是，在相鄰的兩個碳原子上去掉一個H原子和一個HO-,重新生成C=C和H2O，條件是濃硫酸做催化劑，加熱到170℃，如果是其他條件，產(chǎn)物就不是乙烯。推而廣之，其他的醇只要具有的結(jié)構(gòu)，在濃硫酸做催化劑，加熱條件下都能發(fā)生消去反應(yīng)。如：（CH3）2COHCH2CH3發(fā)生消去反應(yīng)生成（CH3）2C=CHCH3（主要產(chǎn)物）和CH2=C【CH3】CH2CH3（次要產(chǎn)物）四、正向思維和逆向思維對于一個化學(xué)變化，按已知的反應(yīng)方向理解了以后，還要將其變化特點逆向推理過來，這也是有機化學(xué)中常用的思維方法。如：含一個碳碳雙鍵的烯烴，經(jīng)催化加氫后，生成，則原來的烯烴的結(jié)構(gòu)簡式有幾種？（3種）分析：烯烴加氫是在相鄰的兩個碳（C=C）上各加一個氫原子，逆向思維是在相鄰的兩個碳上各去掉一個氫原子就對應(yīng)著原來的烯烴。其可能的結(jié)構(gòu)簡式有：五、空間結(jié)構(gòu)和等效位置有機物的立體結(jié)構(gòu)是有機物的一個重要方面。如：CH4是正四面體結(jié)構(gòu)，CH4中的4個氫原子是對稱的，也是等效的，當CH4（或-CH3）中的任意一個氫原子被Cl原子取代，生成的物質(zhì)是一種而不是4（或3）種。認識有機物的空間結(jié)構(gòu)了解其對稱特點，在討論有機物的共線、共面、一元氯代物等問題是很重要的。總之，《有機化學(xué)》是化學(xué)的一個重要分支，有其自身的特點和性質(zhì)，不同于無機化學(xué)，應(yīng)用一個全新的視角來看待《有機化學(xué)》，掌握適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，會給你的學(xué)習(xí)帶來事半功倍的效果。

孩子對化學(xué)一竅不通，讀高一了化學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)，求各位學(xué)霸分享一下學(xué)習(xí)方法？

如果對化學(xué)學(xué)科處于一竅不通的困難境地，說明初中階段要背的內(nèi)容沒有記住，這對于學(xué)習(xí)化學(xué)是很不利的，化學(xué)要記憶的東西太多。

把握學(xué)習(xí)三個環(huán)節(jié)：

一、學(xué)會預(yù)習(xí)為什么在預(yù)習(xí)前加上學(xué)會二字呢，因為現(xiàn)在很多學(xué)生不會預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己不懂的內(nèi)容，做上句號，等老師上課時聽講方可有的放矢，加強聽講的針對性。

二、把握學(xué)習(xí)即課堂學(xué)習(xí)，課堂上要真的把老師當堂內(nèi)容搞清楚，帶著預(yù)習(xí)中的問題去聽老師講課，并認真做好筆記。

三、課后一定要及時復(fù)習(xí)，通過練習(xí)題復(fù)習(xí)各知識點。起初有的題不會做，這說明這部分知識點欠缺或技巧不足，沒關(guān)系，比對答案進行記憶，慢慢的就會見多識廣，逐漸積累知識點和解題技巧。只要堅持就會入門和提高成績。

總之，化學(xué)這門學(xué)科必須要有強的背功，不下大力氣，不下苦工是不行的，自己不斷摸索一定會有提高。

高中化學(xué)為什么那么難學(xué)？要怎么學(xué)？

我教高中化學(xué)多年，先談?wù)劵瘜W(xué)為什么難學(xué)，化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和合成的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，它不僅知識點多，而且知識點還有散、亂、雜的特點，要記憶的知識點也很多，所以剛進入高中的學(xué)生感到高中化學(xué)難學(xué)。

化學(xué)難，怎樣才能學(xué)好呢？這就要研究化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，下面我將學(xué)習(xí)化學(xué)的方法介紹給大家:

第一、認真聽課、作好筆記、注重理解記憶。

在聽課時一定要理解透徹老師講的知識點，化學(xué)很多的知識點、定義、定理、方程式等都要記在腦子里，聽了課不可能能完全記住，我們就要作好每章節(jié)筆記，方便后來知識的回憶和記憶。記憶也要講方法，要進行理解記憶，要做到記一個懂一類，不能死記。

第二、準備錯題記錄本。記錄本用于專門記錄自己不會的題，以備平時復(fù)習(xí)和考試前強化記憶。有一些同學(xué)明天就要考化學(xué)了，他們還在一頁一頁翻幾本書，這能復(fù)習(xí)多少知識？其實只用看一下錯題記錄本即可，這樣既復(fù)習(xí)全面也抓住了問題的關(guān)鍵還節(jié)省了大量時間。考場一分鐘，平時十年功?？记皬?fù)習(xí)，當然要復(fù)習(xí)平時自己易錯的知識點和沒有弄清楚的地方，而這些都應(yīng)當在你的錯題記錄本子上。

第三、巧處理考過的試卷。把平時做過題的試卷分類做好記號、并按順序裝訂好，便于查找和復(fù)習(xí)。也可以用剪刀加膠水的方法，將有錯題的試卷剪下來貼在錯題本上，以備平時復(fù)習(xí)及查漏補缺用。這樣能防止有些題一錯再錯，而且還能節(jié)約時間，多做一些自己沒有掌握的知識的題。

第四、及時總結(jié)規(guī)律。剛學(xué)完的知識要馬上進行總結(jié)，有的同學(xué)不知道怎么總結(jié)，總結(jié)就是要去悟知識的規(guī)律和道理，弄明白了知識的規(guī)律和道理對于記憶和解題就簡單了。比如我們學(xué)習(xí)氯氣時大致按它的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、實驗室室制法、工業(yè)制法、用途五個方面進行總結(jié)。以后每類無機物的學(xué)習(xí)都按這個模式來學(xué)習(xí)。這樣，每次都能做及時總結(jié)，不僅記憶的效果好，知識點也記得牢固，考試時就能拿出來用。

第五、養(yǎng)成限時訓(xùn)練習(xí)慣。我們在學(xué)習(xí)過程中一定要有良好的做題習(xí)慣，這樣參加高考時才能在規(guī)定時間內(nèi)完成高考答題任務(wù)。我們要將平時的作業(yè)，平時檢測，期中期末考試在規(guī)定的時間內(nèi)一一完成，把它們當高考題對待。

高中化學(xué)只要肯學(xué)、勤動腦、多記、多練而且不要有畏懼心理，掌握了這五個基本的學(xué)習(xí)方法，高中化學(xué)也不難。

以上就是關(guān)于高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。