高中歷史預(yù)習(xí)課程

高中歷史預(yù)習(xí)課程，身邊不少同學(xué)都在簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)補(bǔ)習(xí)高中課程。

如何學(xué)好高中歷史學(xué)科，不少于500字回答謝謝？

首先兩點(diǎn)，一是對歷史的興趣是必須的，二是對歷史的認(rèn)識要正確。興趣是學(xué)習(xí)任何學(xué)科的基礎(chǔ)，如果只是消極地硬性記憶，那么怎么學(xué)都學(xué)不好，就包括一些死知識也是記不住的，要么是對這個(gè)學(xué)科天然的興趣愛好，看一眼就喜歡了，要么就是在發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)科的有趣之處喜歡上了，總之要先喜歡。

第二是認(rèn)識，有人對歷史乃至文科都有偏見，認(rèn)為學(xué)政治、地理、語文、歷史沒什么用，覺得中國人還要學(xué)中國話嗎，覺得歷史是過去的事情學(xué)著還有用嗎？筆者作為一名剛走過學(xué)生時(shí)代的文科生，如今又從事寫作類工作對此深有體會(huì)。就拿語文歷史兩科來說，語文學(xué)的不僅僅是中國話，不僅僅是識字那么簡單，像一篇文章的分析和對典故及各種文字內(nèi)涵的認(rèn)識可以讓你在閱讀以前有最基本的知識積累和方法積累，當(dāng)你讀懂一些文章，你的寫作能力就會(huì)提高，而當(dāng)你的寫作能力會(huì)在你的工作中有很大的作用。

歷史雖然都是過去的事，但是對人的生活和工作有很大的幫助，它不是一個(gè)死記硬背的學(xué)科，當(dāng)然，一些必要的知識是要背下來的，比如一些人名、朝代或者歷史規(guī)律等等等等，但是哪個(gè)學(xué)科不是這樣呢，數(shù)學(xué)不需要背公式嗎，物理化學(xué)不需要背符號嗎？以史為鑒是一個(gè)人學(xué)歷史最大的收獲，同樣的事古代人是怎么處理的，這件事如果這樣發(fā)展會(huì)形成什么趨勢，不斷地看各種歷史，會(huì)逐漸把這些固定的東西變成你的思維方式。

這種思維方式在你處置事件的時(shí)候會(huì)無形中給你提供思路，說簡單點(diǎn)就是謀略，古代那些聰明有智慧的人，能巧妙應(yīng)對事件用的就是謀略，這種謀略不是讀一本兩本書就能形成的，是長時(shí)間的積累而成。

最后再說如何學(xué)好歷史，首先文科不同于理科，理科學(xué)一個(gè)公式，知道公式怎么來的，會(huì)靈活運(yùn)用就好了，這叫知識點(diǎn)。文科要的不是知識點(diǎn)，是知識面，一個(gè)法律的形成，你得知道先是出現(xiàn)了對應(yīng)的犯罪形式，一個(gè)思想的推廣要知道統(tǒng)治階層為了維護(hù)穩(wěn)定的出發(fā)點(diǎn)，為什么會(huì)有這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，你得知道前因，只要有足夠的知識面，這些有關(guān)聯(lián)的事就都能記住了。怎么有知識面，肯定是多看，大量地閱讀歷史，基礎(chǔ)科普的，學(xué)術(shù)專著都讀，甚至可以讀演義小說，以及一些知識比較豐富的戰(zhàn)爭游戲都可以玩，筆者就是通過一個(gè)二戰(zhàn)游戲迷上了二戰(zhàn)史，從二戰(zhàn)史開始向不同時(shí)間段和不同國家的歷史擴(kuò)展。

有人會(huì)覺得學(xué)業(yè)很重哪有時(shí)間讀，其實(shí)時(shí)間還是有的，因?yàn)楫?dāng)你讀明白了一段歷史，就會(huì)記憶深刻，一勞永逸，要把老師上課教的方法和知識點(diǎn)與自己的閱讀相結(jié)合，這樣學(xué)的會(huì)更好。再有學(xué)歷史也會(huì)節(jié)省學(xué)其他學(xué)科的時(shí)間，比如筆者初中喜歡讀二戰(zhàn)史，二戰(zhàn)史中某國占了哪座城這樣的事很多，讀完了二戰(zhàn)史我把世界地圖順便背下來了，各種地形地貌、城市首都都記住了，還順便勾起了我對時(shí)政的興趣，養(yǎng)成了看新聞的習(xí)慣，所以上課很輕松，下課也不需要花多少時(shí)間復(fù)習(xí)，余出來的時(shí)間可以再擴(kuò)展去讀金融、讀哲學(xué)、讀軍事，這樣對事件認(rèn)識的維度就更寬了。

我理解歷史不好的同學(xué)的苦惱，以前歷史知識匱乏的時(shí)候，看歷史時(shí)間就感覺是一堆無規(guī)律的數(shù)字，根本記不住，現(xiàn)在我歷史知識積累很多了以后，發(fā)現(xiàn)多讀歷史的好處。不斷充實(shí)腦袋里的知識，你的腦袋里會(huì)自動(dòng)建立了一個(gè)時(shí)間坐標(biāo)軸，一些事件記住了，和它差不多的，或者相近的就好記了。

比如我們讀小學(xué)的時(shí)候是9月1號開學(xué)，第二次世界大戰(zhàn)開始是德國入侵波蘭是1939年9月1號。比如美國發(fā)表《獨(dú)立宣言》是1776年7月4號，英國《權(quán)利法案》頒布是1689年，法國大革命是1789年7月14日，第二者和第三者的年份差整一百年，第一者和第三者月日上差了整十天，這樣就都記住了。

如上這些就是結(jié)合個(gè)人體會(huì)寫的一些學(xué)歷史的方法。

如何預(yù)習(xí)高一的課程？

首先是語文，建議加強(qiáng)課外閱讀，同時(shí)背誦古文。

其次，暑假中你都可以預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)再是數(shù)學(xué)，高一主要學(xué)的是函數(shù)方面，建議你買一本教材完全解讀，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)書中的知識然后做做題目，那本書里有課本上的答案。

你可以看看再是物理，和數(shù)學(xué)一樣看完課本后做做題目，當(dāng)你再去學(xué)的時(shí)候有很大幫助，不同與數(shù)學(xué)的是高中物理很多都與初中的相似，相對自學(xué)來說比較簡單，買一本重難點(diǎn)手冊，看看里面的母題對你很有幫助，其次是化學(xué)，化學(xué)相對初中有很大區(qū)別，也比較難懂，當(dāng)你預(yù)習(xí)玩課本之后多記一下里面的概念，還有方程，有機(jī)方程非常繁瑣，要把握原理才能記清楚，同樣買上面兩種書籍，對你有很大幫助再是英語，本人英語不夠好，由于初中沒有好好聽講的原因?qū)е赂咧杏⒄Z銜接不上，高中英語和初中基本一樣，只不過學(xué)的句子比較長，單詞比較長，語法基本一樣沒有什么難點(diǎn)，據(jù)我身邊的所有人說，高中英語是最簡單的（所有學(xué)科里面）因此平時(shí)填補(bǔ)一下初中的漏洞即可，到了高中英語soeasy生物，一門比較中性的學(xué)科，我們初中沒有學(xué)過生物，到高中第一次接觸，比較陌生，但是個(gè)人感覺比較簡單的一門，考試拿分非常容易，考試主要考得大部分是概念，所以你在預(yù)習(xí)的時(shí)候多注重背誦概念

如何學(xué)好高中歷史？

如何學(xué)好高中歷史？教了8年文科類課程，分享我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

一說到歷史、政治這些科目，很多人第一想到的就是背。

記憶是積累基礎(chǔ)知識必要方式，不管是學(xué)習(xí)哪個(gè)科目都是必須要做的。但多數(shù)學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然背的很辛苦，但考試基本不會(huì)考自己背過的內(nèi)容。

現(xiàn)在的考試越來越注重對學(xué)生分析理解，歸納總結(jié)、知識遷移能力的考察，基本不會(huì)考硬背的內(nèi)容。

如果還是一種單純靠背來解決學(xué)習(xí)問題，在當(dāng)下的考試環(huán)境中，是很被動(dòng)的。

觀察過很多“歷史”學(xué)霸，發(fā)現(xiàn)他們基本都有一個(gè)特質(zhì)，就是歸納、分析、總結(jié)的能力很強(qiáng)，他們的試卷答案也許寫的并不多，但是都能采到點(diǎn)上，分?jǐn)?shù)自然不低。

我自己歸納總結(jié)的高中歷思維導(dǎo)圖，將每一學(xué)期的“歷史”課本總結(jié)成10多張成思維導(dǎo)圖，簡明扼要，邏輯清晰，幫助學(xué)生提高記憶效率，加深理解理解，構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。

以上就是關(guān)于高中歷史預(yù)習(xí)課程的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。