高一暑假語文補課

高一暑假語文補課，高中生可以找同步網校來學習。

初中升高中的假期補課真的有必要嗎？

我是一個準高二學生的媽媽，我是認為應該去上一個銜接班的。經驗分享一下：

一、高中和初中課程設置不一樣，我浙江的，初中5門課，高中10門，課程設置直接翻倍。這個設置會導致一些孩子在學習的時間規劃上出現問題。我兒子一個初中女同學也算是學霸，高一第一學期成績就一直沒考好過，因為關系好，所以一起分析她的問題，最終結論就是時間安排上出了問題，原來5門課程，她時間安排上覺得剛剛好，不吃力也不輕松，走的很順，但現在一下子變10門，每一門都是重要的都不能丟，她一下子就顯得手忙腳亂，顧此失彼，越想好就越考不好，學習的節奏一打亂，成績就上不去。這樣掙扎了近一年時間，才在高一第二學期追到年級前二十，中途差點崩潰！

二、高中課程和初中課程難度不一樣。高中課程相對于初中課程而言，在難度上又上升了一個檔次，特別是理科那幾門，難的不是一點點，提前介入能讓孩子在初中升高中的中間環節更順更自然一些。

所以，個人以為，銜接班還是有必要去上一上的，它能讓孩子更好的更快的融入高中生活

初三升高一，暑假補什么，我們是3+3的？

我家孩子也是如此，但我覺得還是讓孩子提前接觸下高中知識，尤其是數理化。

首先，高中數理化的知識的學習和初中不同。初中偏重于書本本身，以基礎知識為主，向外拓展的東西不多，基本上是線性思維。高中課本簡單，而以向外拓展的東西為主，要發散思維，不囿于課本，當然課本的基礎知識，要牢牢掌握。

其次，提前適應高中學習的方式和方法。初中還是偏向填鴨式學習，主動學習和主動思維偏少，并且還要家長督促。高中學習要提高自己的主觀能動性，去主動學習，不能只依靠課堂上的學習，課后更要視野開闊，并且要找適宜自己的學習方法。

當初，我上高中時，就是一時沒有能適應高中學習，成績一落千丈，后來，慢慢努力，才趕上來。

最后，要適應高中節奏。初中和高中節奏不同。初中老師管教較多，而高中老師管理就要寬松多了，這就要求學生要自律。有的孩子在初中時被看的較嚴，到高中時，環境一寬，便放松了，成績會一落千丈的。

總之，提前預習，和適應，還是有大有裨益的。

孩子上高一前，暑假要做哪些準備？

首先，要做好心理上的準備，高中的學習，比初中辛苦很多，不管是學習的廣度、難度和深度，都遠遠超過了初中。如果以初中的學習經驗來對待高中，怕是要不適應。我遇到過很多學生，覺得自己初中輕輕松松玩了兩年半，初三下學期努力一下就考取了重點中學，所以想當然地以為，只要高三努力一下就能考取好的大學，事實上這種心態很危險。所以先要調整心態，做好三年吃苦的準備。

其次，要做好學習上的準備。高中的學習，學科多，難度大，尤其是初進高一，馬上要接觸九門學科，其中的數學、物理、化學等理科，難度遠高于初中；而新課改之后的語文，對課外名著閱讀量的要求更高，很難依靠正常上課時間完成；歷史、政治、語文、英語每一門都有大量的背書和默寫，都需要在課后花費大量時間。可以很明確地講，一般的學生很難完成如此沉重的學業負擔。如果理科理解能力差一點的話，每天的數理化作業都疲于應付。如果記憶能力弱一點的話，語文的名篇名句、英語的單詞句式、歷史和政治的各種默寫，足以剝奪學生大量的休息時間。所以，我的建議是，孩子上高一前，盡可能地利用暑假時間，先進行高一數理化的補習，并對一些高一的語文的名篇、英語的單詞進行記憶和背誦。經過假期的補習，數理化有了一定的基礎，開學后上起來會比較輕松，課后花的時間會找一點，這樣能給其他學科爭取一點時間。

我有一位朋友的孩子，去年中考699分，進了全市做好的學校。在當年的暑假，就安排時間進行了數理化的學習。孩子也很認真，我曾經遇到過這個女孩子一個人坐在商場的飲料店里做數學練習，其勤奮和認真的程度，令人贊嘆。在正式開學以后的事實證明，假期的輔導沒有白費。同樣的重點班的優秀學生，大部分同學作業都要做到十二點，而這個孩子基本在十一點就能完成包括背書在內的所有的作業，睡眠也相對充足，第二天上課的效率相對也是比較好的。

所以，我建議，有條件的家庭，高一前的新課輔導是很有必要的，不過這樣人脈和經濟支撐；如果經濟條件和人脈都相對較弱的話，建議孩子借好高一的教材，將語文、英語等背誦內容完成。這樣可以明顯減輕開學后的負擔。

以上就是關于高一暑假語文補課的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。