補課初三數(shù)學

補課初三數(shù)學，初中生可以進行在線輔導。

初中的數(shù)學沒怎么學，到了高中，數(shù)學該怎么辦？要開始補習初中數(shù)學的話要補習什么內(nèi)容？

“玲子智慧家教看招”為您分析、分享、解惑

到了高中，你所要做的就是:

1.從現(xiàn)在開始，把握好每堂課，每個知識點

無論什么知識，都得一點一點的學習。高中數(shù)學，雖然比初中數(shù)學難，但是也是從基礎學習，所以只要緊跟老師的步驟，一點一滴的學習，把握好每堂課，每個知識點，學起來也并不難。

2.高中數(shù)學學習過程中，對于涉及初中的數(shù)學知識，一定要及時查漏補缺

學習會有前后的聯(lián)系性，所以在學高中數(shù)學的時候，有些知識一定會涉及到初中的數(shù)學知識，這時候就一定要及時查漏補缺，通過翻看初中數(shù)學書本，或者查資料問老師問同學，把初中的數(shù)學知識及時的補上來。

3.周末或假期有空閑時間的話，一定要通過，研究書本或報補習班，系統(tǒng)地補一補初中知識

初中知識雖然很簡單，但是是基礎，所以還得系統(tǒng)的補補，讓能讓自己的數(shù)學成績變得更好。

初中的數(shù)學，想補的話，實際上內(nèi)容不多，主要從幾大塊來進行補:理數(shù)、實數(shù)、平面幾何:三角形四邊形圓形、方程式:一元一次方程一元二次方程、二元一次方程、不等式、整式分式、簡單函數(shù)等，一塊一塊的進行突破，就能系統(tǒng)的補上，并取得良好效果。

望我的回答能幫助到你，謝謝！

初中數(shù)學不好，報個一對一補習，會有用嗎？

同學你好！

很高興看到你能說出“我明明很努力了”這句話！因為只有努力的人才能夠不斷的突破自己，很顯然，你已經(jīng)有這個“基礎”了！

首先要跟你說的是“一對一”通常情況下是有用的！尤其是老師水平還可以，而最重要的是學生還愿意學，那么一對一的效果一定是非常大的！

為什么這么說呢？

我們按一般的常理來分析一下為什么你足夠的努力卻在成績上沒有得到很好的體現(xiàn)：

第一點也是最可能的那就是你的努力內(nèi)容、方向有點偏

這個問題我就不說別的了，我的建議是你跟自己的數(shù)學老師聊一下，請他幫忙給你分析分析。因為往往只要不是初一剛開學，那么只有自己的老師（當然，經(jīng)驗豐富的老師如果通過測試也有這個能力）對自己是最為了解的！

我相信你的老師一定非常愿意給你詳細的指出你的問題，也會給你一系列的建議！

如果老師實在沒法給你，那你可以再來詳細的描述一下，然后一定會有其他人來幫你的。

第二點是可能你的努力效果還差一點點

沒錯，很有可能你已經(jīng)接近成功了！但是還是需要你繼續(xù)努力才行。只要你能夠明確自身的實際問題，那么在正確的方向堅持走下去就一定會取得滿意的成績的！

第三點是因為大家都很努力

這點有一個前提，那就是第一你們學校是個好學校第二你的成績實際上已經(jīng)很不錯了。那么要知道不會只有你一個人在努力的，你的身邊有一群人都在堅持著。

沒有關系，你的努力是不會白費的，因為“中考”是在全市的范圍內(nèi)進行比較。

我這么說你能理解嗎？

我給你舉一個例子：我們這里有兩所初中，每年他們一家的中考考入重點高中的人數(shù)比其他區(qū)一個區(qū)的學校加起來都多！所以在這種學校里，自己努力但是成績沒有“明顯變化”是很正常的。但是在全區(qū)、全市的名次卻是可能不斷提高的！

因此不要喪失信心！

你的努力永遠都不會白費的！

最后我想說，一對一是可以的，但是對你來說最重要的是明確自己的努力方向、內(nèi)容是否有瑕疵，你需要一個專業(yè)的人來幫你做這件事兒。

初三數(shù)學不好，補課回來花2小時看補課內(nèi)容，說明沒聽懂，這有用嗎？

我的觀點是：

數(shù)學學得不好，補課就比不補好。

之所以出現(xiàn)題主所描述的問題，我的理解是，孩子的數(shù)學基礎太差，知識的前后聯(lián)系不好，前面的基礎沒有打好，后面的知識不容易理解。

也就是說，補課的時候，老師講的是某一部分的內(nèi)容，這部分內(nèi)容與前邊知識有聯(lián)系，而前邊的知識呢，孩子掌握的不牢固，因此導致對所學的內(nèi)容不能快速掌握。

如果實在需要補課，建議一對一地輔導

數(shù)學基礎太差的孩子，如果參加培訓機構(gòu)舉辦的補課班的話，效果并不好。

因為一個補課班里邊，有很多學生，老師講課的時候，不可能面面俱到，關注到每一個學生。如果那樣的話，會影響到教學進度。

在這種培訓班里，孩子聽得懂也得聽，聽不懂也得聽。當然聽不懂的地方，在課堂上沒法和老師單獨請教的。如果基礎太差，聽不懂的地方會有很多，這些問題不能及時得到解決，也就沒有多大的效果。

數(shù)學基礎太差，又想提高數(shù)學成績，最好聯(lián)系老師進行一對一地輔導。這種補課方式最大的好處，就是根據(jù)孩子的掌握情況及時調(diào)整教學進度和內(nèi)容，并且及時解答孩子學習當中遇到的問題。

補課之前，最好對需要補課的內(nèi)容進行提前梳理

1、如果孩子參加的新知識學習班，提前學習新學期知識的，那就要告訴孩子在家提前進行預習，找出自己不明白的地方，在補課班上重點進行聽講，同時認真做好課堂筆記。

2、如果孩子參加的是對所學知識的復習鞏固班，也要求孩子提前對這部分知識進行梳理，形成一個清晰的知識網(wǎng)絡，找出自己的薄弱知識點，利用補課的間隙向老師請教。

補課不是長久之計，在校認真學習才是根本

我始終不支持補課，不支持把希望寄托在補課上。

其實，說句到家的實話：不一定非得參加補課班補課。

只要平時在學校的時候，珍惜時間、認真聽課、及時復習、跟上訓練，成績就不會差的，無需在假期補課多花冤枉錢。

假如在學校里也是這么做的，但是成績還是不理想，那就沒有補課的必要了，即使參加了補課班，成績也難以得到提高的。

以上就是關于補課初三數(shù)學的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導相關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。