初一數(shù)學同步提高班

初一數(shù)學同步提高班，初中補習網上很多名師。

初一學生數(shù)學成績退步大，報一對一補習能快速提高成績嗎？

在初中，數(shù)學一直都是最讓學生揪心的科目，學的好的可以次次接近滿分，差的嘛，也基本上是差的沒底線，在初三后考個位數(shù)的也是大有人在。

在發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學成績比較差后，很多家長把目光投向了課外輔導機構，大班輔導，感覺沒有多大效果，又去報更具有針對性的一對一輔導，希望能快速提升學生的學習成績。

跟大班相比，一對一輔導確實更具有針對性和效率，能根據(jù)學生的基礎，接受能力來調整課程的內容和進度，效率會更高些。那能不能出效果，有多大的效果，還得取決于學生本身，需要注重課堂效率和課后復習鞏固。

老師講課再好，學生如果注意力不集中，心思沒在學習上，肯定還是沒有效果的，所以要學好，必須要保證上課時的專注度，提高效率。

數(shù)學的學習離不開練習，很多東西學過一遍不一定就能理解透徹要熟練掌握和靈活運用還需要有大量的練習，在練習中不斷加深理解，提高應用能力，發(fā)現(xiàn)問題及時去分析和總結，將問題及時解決。

如果以上兩點得不到保證，怎么輔導都是無濟于事的。

發(fā)現(xiàn)數(shù)學退步比較大，首先要去尋找問題，到底是問題出現(xiàn)在了哪個地方？只有找準了問題，才能找準對策，及時將問題解決。

找問題除了看學生的學習狀態(tài)外，還有一點很重要，分析試卷，試卷最能提現(xiàn)問題，分析試卷的丟分點在哪？是因為什么原因去丟分的？相關的問題該如何去克服？分析完后再針對問題，做鞏固和提升計劃，按照計劃去執(zhí)行。

初一數(shù)學整體難度不大，以基礎運算為主，可是很多同學在運算方面總是會出問題，導致失分。計算雖然簡單，但注重細節(jié)，在運算時一定要細心，對每一種運算的方法，規(guī)則，順序，要點和易錯點都牢牢掌握，在做題時要按照規(guī)定和要求去做，不能隨意改變方法和順序。計算的提升需要多練習，在不斷的練習中提升速度和準確率。最好能每天定時定量練習，及時批改和糾正錯誤，在練習中得到提升。

即使要去補課，基礎知識點必須要掌握，基礎題型要會做，如果沒有任何的基礎，去補習時會耗時耗力，也沒有多大效果，自己掌握一些，在學習和練習中發(fā)現(xiàn)問題，可以去找老師幫助解決這些問題，這樣的輔導才有意義和效率。

孩子初一，女孩兒，如何提高數(shù)學成績？

初一女孩子學數(shù)學，在幾何方面應該沒問題，關鍵是代數(shù)特別是方程。

引導孩子提前預習課文。首先把課本上的概念、定理，典型的例題、習題，都做正確、熟練。買些課外習題本，習題要有一定的難度，例題講解清楚，練習題要有針對性。

上課認真聽講，這是最關鍵的。女孩子一般比較愛面子，課堂上不愛發(fā)言。要鼓勵孩子在課堂上大膽的發(fā)言，只有發(fā)言了，老師才能發(fā)現(xiàn)你理解的程度；如果把題做錯了，你主動的發(fā)言，老師才能給你指出錯在哪里？不斷地發(fā)言回答問題，這也是鍛煉邏輯思維的一種方式。

數(shù)學成績還不錯，有必要去上同步培優(yōu)班嗎？

說實話，很多家長都有這樣的疑問和擔心！作為老師我覺得這個問題沒有這么難處理！首先跟孩子勾通，他自己是否覺得學有余力？是否愿意去？

如果孩子不愿，一定不要強求！

如果孩子愿意，或拿不定主意，再跟孩子溝通，去！但是每一節(jié)課，每一個學段讓孩子自己感受，是否順利？是否需要停止？從知識，精力，甚至同學溝通上！

如果孩子感覺不行！這時家長要勇敢的跟老師溝通！不要不好意思！老師也不希望自己班的學生退步！

以上就是關于初一數(shù)學同步提高班的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。