二建考試誰(shuí)講得好，聽過(guò)環(huán)球網(wǎng)校的，我覺(jué)得挺好的。

二建備考沖刺：如何安排各科復(fù)習(xí)順序

二建備考沖刺：如何安排各科復(fù)習(xí)順序

1、理想狀態(tài)：三科齊頭并進(jìn)

要求我們?cè)谌苹A(chǔ)復(fù)習(xí)階段同時(shí)切入進(jìn)行復(fù)習(xí)，再一個(gè)階段同時(shí)結(jié)束，然后在一起進(jìn)入到強(qiáng)化提高的階段，然后再一起結(jié)束，以此類推。它的最大優(yōu)點(diǎn)就是再具體細(xì)節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)當(dāng)中，固定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，最后更加有籌碼的通過(guò)考試。

但是對(duì)于我們學(xué)習(xí)計(jì)劃性的要求非常高，你就必須的按部就班的一點(diǎn)一滴的去學(xué)習(xí)。

但是這種狀態(tài)很難堅(jiān)持下去，那要怎么辦?如果達(dá)到固然最好，如果不行我們可以考慮下第二個(gè)復(fù)習(xí)方案。

2、時(shí)間考量：公共課先行，實(shí)務(wù)緊隨其后

我們二級(jí)建造師的兩個(gè)公共科目，法規(guī)和管理都是我們國(guó)家考試門類當(dāng)中的一級(jí)學(xué)科，但是我們學(xué)的不是法規(guī)和管理的全面基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)的是二建所有實(shí)務(wù)專業(yè)一共有六個(gè)實(shí)務(wù)專業(yè)。

如果公共課打?qū)嵙艘欢ǖ幕A(chǔ)，再來(lái)學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的很多內(nèi)容我都已經(jīng)掌握了，所以在學(xué)實(shí)務(wù)起來(lái)就簡(jiǎn)單很多了。

這是要把握住科目的特點(diǎn)跟你的復(fù)習(xí)策略相結(jié)合然后有效的利用上，所以說(shuō)學(xué)習(xí)的策略選擇是非常有方法的，但是往往很多學(xué)員他們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候都是拿過(guò)來(lái)一本書悶頭就學(xué)，最后往往會(huì)陷入第三種情形和方法當(dāng)中來(lái)接下來(lái)一起來(lái)看看第三種的復(fù)習(xí)策略。

3、風(fēng)險(xiǎn)甚大：實(shí)務(wù)先行，考前突擊公共課

我們之前說(shuō)過(guò)，公共課比較簡(jiǎn)單，是客觀題，他是可以通過(guò)時(shí)間的累加來(lái)提高考試成績(jī)的，我們值得注意的是要提高考試成績(jī)，可不是說(shuō)你之前不學(xué)習(xí)，考前突擊你就一定能夠必保通過(guò)。

那么風(fēng)險(xiǎn)就是：我們考前突擊失敗了，那我們就得把所有籌碼放在都?jí)涸趯?shí)務(wù)上了，最后實(shí)務(wù)又沒(méi)過(guò)，公共科又沒(méi)過(guò)，無(wú)非是竹籃打水一場(chǎng)空。

所以第三種考試策略風(fēng)險(xiǎn)是極其大的，在這里你可以看到他有很多策略和方法，把握住基本的復(fù)習(xí)科目學(xué)習(xí)順序。

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