北京高中一對(duì)一補(bǔ)課

北京高中一對(duì)一補(bǔ)課，網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課便利性和經(jīng)濟(jì)實(shí)用性非常明顯。

小學(xué)到高中一對(duì)一補(bǔ)課花一百多萬(wàn)為了上清華大學(xué)能不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

感謝提問(wèn)者！恕我直言，我認(rèn)為靠一直補(bǔ)課實(shí)現(xiàn)上清華大學(xué)的夢(mèng)想有些天方夜譚。

實(shí)現(xiàn)清華大學(xué)夢(mèng)想靠得是學(xué)生持之以恒的自覺(jué)性，靠得是特別優(yōu)異的成績(jī)，靠的是高水平學(xué)習(xí)實(shí)力。

從小學(xué)到高中一直補(bǔ)課的學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，應(yīng)該存在以下其中的一個(gè)原因。

1.智力水平不是很高。這樣的學(xué)生花多少錢(qián)，補(bǔ)多少課都無(wú)濟(jì)于事，錢(qián)白花，課白補(bǔ)，時(shí)間白白浪費(fèi)了。

2、非智力因素影響。對(duì)于這樣的孩子，補(bǔ)課、補(bǔ)知識(shí)方向就錯(cuò)了。在學(xué)校都不學(xué)，補(bǔ)課就能學(xué)了嗎？對(duì)于這樣的學(xué)生，不應(yīng)該補(bǔ)課、補(bǔ)知識(shí)，要補(bǔ)心態(tài)，補(bǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣才行。

我?guī)н^(guò)一個(gè)女生，很聰明，反應(yīng)也很快，小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)還好。升入初中部的她卻不學(xué)了，成績(jī)一落千丈。父母很是著急，花重金在培訓(xùn)學(xué)校請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師一對(duì)一進(jìn)行補(bǔ)課，每個(gè)假期都花20--30萬(wàn)元的補(bǔ)課費(fèi)，但這孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)卻?有一點(diǎn)起色，甚至比未補(bǔ)課前還差。后來(lái)這孩子高中為考入理想的學(xué)校，就出國(guó)去加拿大留學(xué)了。

這就充分說(shuō)明，靠補(bǔ)課來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不太現(xiàn)實(shí)，靠補(bǔ)課實(shí)現(xiàn)我國(guó)最高學(xué)府的夢(mèng)想，真的有些天方夜譚。

這只是我個(gè)人的觀點(diǎn)，如有不妥之處，請(qǐng)見(jiàn)諒！

（注：）

高三下半學(xué)期花高費(fèi)用請(qǐng)一對(duì)一家教合適，還是自己查缺補(bǔ)漏合適？

對(duì)于高三下半學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)，如果讓他自己查缺補(bǔ)漏的話，根本做不到，畢竟一是時(shí)間有限，二是缺乏應(yīng)對(duì)高考的經(jīng)驗(yàn)。因此，我建議家長(zhǎng)還是得請(qǐng)一對(duì)一家教要合適。

但是問(wèn)題來(lái)了，你孩子是否愿意接受家教的輔導(dǎo)呢？如果孩子比較自我，不愿意花過(guò)多時(shí)間去跟著家教的節(jié)奏走，恐怕你就是請(qǐng)了家教，也是拿錢(qián)打水漂玩兒，最后還讓孩子不領(lǐng)你們的情。所以，要和孩子好好商量，把利弊幫他分析清楚，讓他自己做選擇。

對(duì)于一對(duì)一家教選擇也非常重要，需要家長(zhǎng)慎重考慮，因?yàn)闆](méi)有輔導(dǎo)高考生經(jīng)驗(yàn)的家教，只能是象征性給你的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，并不能完全針對(duì)你的孩子的學(xué)習(xí)總體情況做出評(píng)估，再結(jié)合你孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)做出輔導(dǎo)計(jì)劃。所以，選擇一對(duì)一輔導(dǎo)老師，盡可能要好好打聽(tīng)一下，務(wù)必請(qǐng)往年曾經(jīng)輔導(dǎo)過(guò)高三學(xué)生的有經(jīng)驗(yàn)的老師。

最后，我要奉勸家長(zhǎng)，你不要盲目考慮請(qǐng)家教這事，而是和孩子的學(xué)校老師去了解一下情況，老師們對(duì)你孩子的學(xué)習(xí)情況還是相對(duì)要了解一些的，聽(tīng)聽(tīng)老師們給你的建議可能更加客觀一些。

高三數(shù)學(xué)一對(duì)一老師開(kāi)價(jià)520元兩個(gè)小時(shí)夸張嗎？

過(guò)去常說(shuō)：知識(shí)是無(wú)價(jià)的！為了取得無(wú)價(jià)的知識(shí)，化多少錢(qián)都值？顯然不是，因?yàn)榧议L(zhǎng)掙錢(qián)不易，省吃儉用，卻大把投入老師口袋，合適嗎？學(xué)生于心能安嗎？

現(xiàn)在教育部門(mén)三令五申，嚴(yán)禁在職教師有償家教，能家教的，只有退休老教師，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，質(zhì)量如何且不能保證，收費(fèi)倒都不含糊。

一直認(rèn)為，家長(zhǎng)和學(xué)生，如果不想好好學(xué)習(xí)，再家教也白搭。有個(gè)學(xué)生，家有錢(qián)，數(shù)理化等五門(mén)家教，出了最高的家教費(fèi)，可成績(jī)一點(diǎn)不起色，原來(lái)學(xué)生與老師，達(dá)成君子協(xié)議：按時(shí)付錢(qián)，家教不去。

如果學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)生確想通過(guò)補(bǔ)課，提高成績(jī)，家長(zhǎng)又有財(cái)力，能找到好老師，就不要計(jì)較費(fèi)用多少，因?yàn)楝F(xiàn)在敢一對(duì)一輔導(dǎo)的名師，可擔(dān)著被開(kāi)除的風(fēng)險(xiǎn)。

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