成都高中銜接班

成都高中銜接班，目前高中生參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)的很多。

成都小升初銜接班哪家效果好？

這三所學(xué)校均屬一類私立學(xué)校，成都嘉祥是應(yīng)試教育No.1，校內(nèi)孩子都是拔尖錄取，平時刷題較多，錦江校區(qū)分二四班、英語銜接班、平行班，重點率98%，成華校區(qū)均為平行班，重點率100%。成都外國語學(xué)校是全國為數(shù)不多具有保送資格的外國語學(xué)校，有競賽班、實驗班、英高班、雙語班和平行班，重點率89.1%。四川師大附屬第一實驗中學(xué)（師大一中）本部住校班為拔尖錄取，其他兩校區(qū)為蛇形分班，招生資質(zhì)不如嘉祥、成外，但中考重點率不低，錦江重點率93%，龍泉重點率92%，麓山校區(qū)今年為首次出口，還沒到中考時間所以無法參考數(shù)據(jù)。名校咨詢室致力于成都幼升小，小升初教育，提供各名校分析，最新政策解讀，歷年題庫演練，在線咨詢等，為每位學(xué)生提供個性化的成長方案，讓孩子輕松快速進名校。

孩子中考完用上初高銜接班嗎？

我的建議：如果孩子自學(xué)能力強，初中基礎(chǔ)扎實，沒有必要先修；如果成績中等，可以針對薄弱科先修一下。高中教學(xué)和初中有很大的區(qū)別：容量變大，難度加深，老師講課的速度加快，對學(xué)生的自主性要求更高，有些孩子因為不適應(yīng)會落伍。

高中先修的利與弊。

一、先修可以提前預(yù)習(xí)，進入高中銜接更快。

有專業(yè)的老師指導(dǎo)，肯定要比自己在家預(yù)習(xí)效果好。那些理解能力比較慢的孩子，在高中起步階段一開始如果就比較吃力，就會導(dǎo)致一步慢，步步慢。高中的老師抓的不像初中那樣緊，課程進度卻非常快，自控能力弱，理解能力慢的學(xué)生會比較吃力。

如果你經(jīng)過一個假期的初高中銜接先修，起步的時候就會感覺輕松一些。何況高中九門課程，想一下適應(yīng)確實有些吃力。提前掌握了一些知識點，就不會弄得手忙腳亂、不知所措。這樣你要比沒有先修更快地完成初高中的銜接。

二、教學(xué)方式的不同，會給你造成一些小困擾。

每個學(xué)校和每個老師的教學(xué)方法都不一樣，如果你已經(jīng)先修了，初高中銜接班老師的教學(xué)方法已經(jīng)先入為主，等你真正上了高中，就要重新適應(yīng)高中老師的教學(xué)方法。因為二者存在著不同，所以你會感到有些別扭。

還有些學(xué)生可能因為先修過，所以覺得自己都會，上課的時候就有些心不在焉，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，非常不利于以后的學(xué)習(xí)。

初高中銜接先修也應(yīng)該因人而異。

一、理科比較弱的可以考慮先修。

高中對于學(xué)生的邏輯思維能力的考查加強，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)的難度都有所加深。很多學(xué)生跟我說，上了高中以后覺得物理簡直像是聽天書一樣，感覺很難。而化學(xué)又覺得很散，不知道怎么下手。這些都是和初中不太一樣的。

如果理科確實很差，數(shù)理化學(xué)起來費勁，提前先修一下還是有好處的。有時很多知識點就得疏通幾遍才能吃透，高中講的快，一帶而過，很多學(xué)生可能掌握了一知半解。

二、理解能力差，學(xué)東西慢的可以考慮先修。

我們比別人學(xué)的慢，就得比別人勤奮。勤能補拙，這是誰都知道的道理。與其自己在家冥思苦想，不如找個專業(yè)老師指導(dǎo)一下。

三、自學(xué)能力強的，尤其是理科思維比較強的可以自己在家提前預(yù)習(xí)。

可以先借一些高中的教材，自己先試著預(yù)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)自己都能夠理解的差不多，感覺難度不大，可以不用不去銜接班，自己制定好目標和計劃，正好還可以培養(yǎng)一下學(xué)習(xí)的自主能力。

總結(jié)：上不上初高中銜接班，還是要綜合考慮上的利與弊，再結(jié)合自己的實際情況來解決，不要人云亦云，更不要被輔導(dǎo)班忽悠。希望我的回答能夠幫助您！

孩子現(xiàn)在初三，要上高中了，有好的銜接班嗎？

現(xiàn)在似乎不上銜接班貌似都不很正常了。一到假期，各種銜接班紛紛冒出來，各種宣傳廣告接踵而至，眼花繚亂，完全是一片混亂，根本不知道選擇哪樣的機構(gòu)了。

現(xiàn)在大多數(shù)的培訓(xùn)機構(gòu)，都有類似的銜接班為學(xué)生和家長們提供類似的服務(wù)。具體哪個好與不好，還真不好說。這些培訓(xùn)機構(gòu)一般都有自己的一套培訓(xùn)方案，培訓(xùn)教材，沒有統(tǒng)一的要求和規(guī)定。如果你確定要上銜接班的話，以我個人的理解，可以從以下幾個方面來考慮選擇什么樣的機構(gòu)：

一、機構(gòu)的品牌知名度至少在本地比較有名氣。

補課機構(gòu)有很多，有大型的，有小私的，還有私立（沒有相應(yīng)證照的），人選擇當?shù)赜锌诒容^好的，比如像成都地區(qū)：望子成龍，學(xué)而思，名師堂這些機構(gòu)。至少說出名字來很多人都知道，從規(guī)范辦學(xué)來說這些學(xué)校首先具有合法性，存在的時間也比較長，辦學(xué)經(jīng)驗比較豐富。

二、了解一下培訓(xùn)機構(gòu)的師資力量。

這個很重要，具我的了解很多機構(gòu)都有掛羊頭賣狗肉的，比如好多得都說明是當?shù)孛５睦蠋煟覀冎涝诰幗處熓遣荒軓氖逻@樣的活動的，所以一定要了解清楚，別被這些假象所迷惑，以為有名師的指點，孩子的成績那是飛一樣的提升。這個可以和里面的參與的家長那兒得到一些效果反饋。

三、正式報名之前，先試聽一下。

因為大多數(shù)的培訓(xùn)機構(gòu)都是自成體系的自編教材，難度方面可能不一樣。這些機構(gòu)應(yīng)該會有一個試聽的機會，先讓孩子體驗一下，由孩子試聽的效果來進行選擇。不要盲目的聽信，適合自己的孩子才是最好的選擇。

四、注重習(xí)慣的培養(yǎng)。

進入培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)，不是說只是書本知識的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)自己的自學(xué)能力。了解了一下機構(gòu)是否有培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能更有效的促進孩子能夠適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，為進入高中的學(xué)習(xí)作為鋪墊。

暫時只能想到這些，希望對你有所幫助。

以上就是關(guān)于成都高中銜接班的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。