高中物理學(xué)課程

高中物理學(xué)課程，高中補(bǔ)課要找名師，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)就不錯(cuò)。

高中物理都學(xué)什么？

高中物理有兩本必修，選修我就不知道有多少本了，高一學(xué)習(xí)必修一必修二，高二學(xué)習(xí)選修3-1選修3-2選修3-5。必修一主要學(xué)習(xí)的是直線運(yùn)動(dòng)和牛頓運(yùn)動(dòng)定律，必修二主要學(xué)習(xí)曲線運(yùn)動(dòng)和萬(wàn)有引力定律，選修3-1主要學(xué)習(xí)電和磁場(chǎng)，選修3-2主要學(xué)習(xí)的是電磁感應(yīng)，選修3-5學(xué)習(xí)動(dòng)量和量子力學(xué)。

考高中物理教師資格證需要大學(xué)哪些物理課程？

高中物理教師資格證----------------《物理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》（高級(jí)中學(xué)）

一、考試目標(biāo)

（一）物理學(xué)科與教學(xué)知識(shí)及能力

掌握物理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能以及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法；了解物理學(xué)發(fā)展的歷史和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；理解高中物理課程的性質(zhì)和基本理念；熟悉《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的課程目標(biāo)、基本內(nèi)容和教學(xué)要求；掌握物理教學(xué)的基本理論，并能在教學(xué)中靈活運(yùn)用。

（二）物理教學(xué)設(shè)計(jì)能力

能根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的要求和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，針對(duì)高中生的認(rèn)知特征、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)需要及個(gè)體差異等制定具體的教學(xué)目標(biāo)；確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理利用教學(xué)資源、選擇教學(xué)策略和教學(xué)方法，設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)活動(dòng)；能創(chuàng)設(shè)物理問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動(dòng)，合理設(shè)置作業(yè)。

（三）物理教學(xué)實(shí)施能力

掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)和高中生的認(rèn)知特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)；掌握物理理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織形式和策略，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)揮多種媒體的教學(xué)功能，能有效組織多樣化的教學(xué)；能適時(shí)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)；能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋優(yōu)化教學(xué)。

（四）物理教學(xué)評(píng)價(jià)能力

了解物理教學(xué)評(píng)價(jià)的基本類(lèi)型和特點(diǎn)，掌握基本的評(píng)價(jià)方法，能恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)；注重評(píng)價(jià)目標(biāo)的多元化，能利用多樣化的評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)教學(xué)的思路。

二、考試內(nèi)容模塊與要求

（一）物理學(xué)科與教學(xué)知識(shí)

1.物理專(zhuān)業(yè)知識(shí)

（1）掌握與高中物理密切相關(guān)的大學(xué)力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)以及原子和原子核物理的基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）掌握中學(xué)物理知識(shí)和技能，能運(yùn)用物理基本原理和基本方法分析和解決有關(guān)問(wèn)題。

（3）掌握物理學(xué)思想、研究方法和實(shí)驗(yàn)手段；了解物理學(xué)發(fā)展的歷史和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2.物理教學(xué)知識(shí)

（1）理解高中物理課程的性質(zhì)、目標(biāo)和基本理念，熟悉《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》。

（2）了解物理教學(xué)原則和方法，認(rèn)識(shí)物理教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)及其規(guī)律，掌握高中物理概念、規(guī)律和實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容的教學(xué)基本要求。

（3）熟悉物理教學(xué)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，具備物理教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)。

（二）教學(xué)設(shè)計(jì)

1.分析物理教材

（1）能根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和教材，分析教學(xué)內(nèi)容，確定其在高中物理中的地位和作用。

（2）能結(jié)合高中生認(rèn)知水平、已有知識(shí)與技能基礎(chǔ)分析教材，確立教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

2.確定物理教學(xué)目標(biāo)

（1）理解“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的含義。

（2）能根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的已有基礎(chǔ)和發(fā)展需求，確定并準(zhǔn)確表述具體的教學(xué)目標(biāo)。

3.選擇教學(xué)策略和方法

（1）能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和高中生特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略和教學(xué)方法。

（2）能根據(jù)教學(xué)實(shí)際，合理選擇、利用和開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。

4.設(shè)計(jì)物理教學(xué)過(guò)程

（1）能根據(jù)物理教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)和規(guī)律，合理安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

（2）能創(chuàng)設(shè)物理問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（三）教學(xué)實(shí)施

1.課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)

（1）掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)和高中生的認(rèn)知特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

（2）能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋優(yōu)化教學(xué)。

2.課堂教學(xué)組織

（1）掌握物理理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本形式和策略，能有效組織多樣化的教學(xué)，尤其是探究式教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)。

（2）能適時(shí)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。

（3）能恰當(dāng)選用教學(xué)媒體，整合多種教學(xué)資源，提高物理教學(xué)效率。

（四）教學(xué)評(píng)價(jià)

1.物理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

（1）能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

（2）能運(yùn)用多樣化的評(píng)價(jià)方法，幫助學(xué)生了解物理學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。

2.物理教學(xué)評(píng)價(jià)

（1）能依據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)理念，在教學(xué)過(guò)程中恰當(dāng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)的診斷、反饋、激勵(lì)、甄別等功能。

（2）能運(yùn)用教學(xué)反思的基本方法和策略對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)方案。

三、試卷結(jié)構(gòu)

高中物理，最難學(xué)的是哪些章節(jié)？

高中物理，是高中課程尤其是理科課程當(dāng)中最難的一門(mén)課程。其實(shí)有的章節(jié)相對(duì)而言，還是相當(dāng)難的。

01從高考試卷的結(jié)構(gòu)看

個(gè)人感覺(jué)，其實(shí)不論是高中物理和大學(xué)中的普通物理，最難的部分應(yīng)該還是電磁學(xué)和力學(xué)部分。通過(guò)研究歷年高考的全國(guó)卷和其他各省市的高考卷可以發(fā)現(xiàn)，全國(guó)卷物理壓軸大題一般是電磁學(xué)和力學(xué)的結(jié)合。這也是拔高并拉開(kāi)分?jǐn)?shù)檔次的關(guān)鍵性的試題。

在理科綜合的三大門(mén)當(dāng)中，最能拉開(kāi)距離的也就是物理，它考察人的邏輯思維能力，空間想象能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題等能力方面。具有重要的突出的地位和作用。廣大考生在做綜合題的時(shí)候，也通常把物理試題放在最后去做，夜足以見(jiàn)得物理試題的重要和難度。

02重者恒重，難者恒難

1）電學(xué)方面

初中階段學(xué)生就接觸過(guò)電學(xué)，進(jìn)入高中之后學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)高中物理的力學(xué)非常的抽象，有很多的定律不僅需要去記憶，同時(shí)也要對(duì)這些定義進(jìn)行理解。很多學(xué)生會(huì)認(rèn)為高中物理最難的部分是電學(xué)，由于電學(xué)非常的抽象難以理解。

電磁學(xué)其實(shí)是在力學(xué)的基礎(chǔ)上，把物體的運(yùn)動(dòng)加在電磁場(chǎng)中而已，除了重力場(chǎng)中的一重二彈三摩擦外，就多了個(gè)電場(chǎng)力或磁場(chǎng)力，分析思路跟重力場(chǎng)中一樣。

2）力學(xué)方面

力學(xué)部分就是理論聯(lián)系實(shí)際，老師講的全是基本方法，你怎么去分析那就是能力，方法不會(huì)，在受力分析時(shí)就難免出錯(cuò)，等待老師講評(píng)時(shí)，你又覺(jué)得很簡(jiǎn)單。

其實(shí)，力學(xué)是高中物理的基礎(chǔ)，在整個(gè)的高中物理體系中占據(jù)非常重要的位置。高中物理力學(xué)方面出的題目非常多，滲透到每個(gè)題型中，被學(xué)生認(rèn)為是高中物理最難學(xué)的部分。

高中生想要學(xué)好力學(xué)，就必須要對(duì)每一個(gè)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，每一個(gè)力學(xué)公式熟練的掌握。熟練掌握公式之后，高中生需要做大量的物理題型和模型，通過(guò)不斷的練習(xí)才能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，才能夠讓自己真正的掌握力學(xué)。

3）能量守恒

能量守恒，在高中物理中占的分值非常的重，很多人認(rèn)為，能量守恒這方面的題型非常難做。學(xué)生在分析能量守恒題時(shí)，一旦分析的任何一個(gè)步驟出現(xiàn)錯(cuò)誤題目，題目就沒(méi)有辦法做正確。能量守恒的題型對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的考察非常的多，對(duì)于學(xué)生的邏輯思維要求非常的高

03其他相關(guān)章節(jié)也有難的地方

1）高中物理比較抽象，模型很重要。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都有自己擅長(zhǎng)的或不擅長(zhǎng)的只是章節(jié)，大部分同學(xué)學(xué)得不太好的章節(jié)，是動(dòng)力學(xué)綜合以及帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)電磁感應(yīng)等問(wèn)題。力學(xué)與運(yùn)動(dòng)學(xué)綜合起來(lái)比較難，還有帶電離子在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)比較復(fù)雜。

2）綜合性最強(qiáng)的是振動(dòng)和波動(dòng)，力、電磁都是基礎(chǔ)而已，談不上難。出難的部分，大多數(shù)在振動(dòng)和碰撞上。熱學(xué)中等難度，或很難或很簡(jiǎn)單。真正難的題目，物理競(jìng)賽會(huì)見(jiàn)到，高考似乎很少在熱學(xué)上出難題。

總之，高中物理重點(diǎn)是在必修一和必修二，高一時(shí)把這兩本書(shū)學(xué)好了，高二的內(nèi)容也只是拓展而已，不要怕，

建議同學(xué)在學(xué)物理的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)將物理和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)培養(yǎng)濃厚的物理學(xué)習(xí)興趣，做好預(yù)習(xí)，上課，復(fù)習(xí)三大環(huán)節(jié)。課堂中應(yīng)認(rèn)真做好筆記。筆記不是記錄，而是將上述聽(tīng)課的重點(diǎn)難點(diǎn)等，做出簡(jiǎn)單扼要的記錄，記錄下講課的要點(diǎn)以及自己的感受，或有創(chuàng)新思維的見(jiàn)解。要學(xué)會(huì)章節(jié)總結(jié)，多思考勤練習(xí)是物理提分的關(guān)鍵。

以上就是關(guān)于高中物理學(xué)課程的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。