初二數(shù)學(xué)一對(duì)一好還是班課好
發(fā)布于:2021-03-05 10:07:19初二數(shù)學(xué)一對(duì)一好還是班課好,簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中課程針對(duì)性很強(qiáng)。
孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好,報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎?如何提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)?數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)得好的學(xué)生來(lái)說(shuō)是真的不是很難,可以說(shuō)大致看一下子就能學(xué)好,而對(duì)于學(xué)的不好,或者說(shuō)沒(méi)有好好學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)是真的好難呢。
對(duì)于數(shù)學(xué)不好的孩子,基礎(chǔ)知識(shí)比較差的孩子,不建議去輔導(dǎo)班,一定要找一個(gè)1對(duì)1的輔導(dǎo)老師,因?yàn)槊總€(gè)孩子的數(shù)學(xué)層次水平是不同的,嗯,數(shù)學(xué)知識(shí)的接受能力也不同,如果我們報(bào)輔導(dǎo)班的話呢,可能就達(dá)不到我們想要預(yù)想的學(xué)習(xí)效果,而1對(duì)1的輔導(dǎo),還要看老師的情況,如果去數(shù)學(xué)不好,基本上是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)好。
孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)好,可以肯定的一點(diǎn)就是課堂上的聽課效率不好,要么就是老師講的內(nèi)容對(duì)他沒(méi)有吸引力,他不喜歡老師講課的方式和老師講課的內(nèi)容。
在找1對(duì)1的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師的時(shí)候,是聽課的時(shí)候家長(zhǎng)一定要。搞清楚的是,這個(gè)輔導(dǎo)老師能夠給孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)一個(gè)把脈,孩子到底是哪塊不好,哪塊薄弱?針對(duì)這些薄弱,呃,輔導(dǎo)老師要給提出一個(gè)輔導(dǎo)建議和輔導(dǎo)方式,這樣我們才能夠聘用,這樣輔導(dǎo)老師,千萬(wàn)不要相信,說(shuō)哪個(gè)輔導(dǎo)老師好,我們就找這個(gè)輔導(dǎo)老師來(lái)輔導(dǎo),因?yàn)閷?duì)于基礎(chǔ)差的孩子,可能更好的輔導(dǎo)老師未必能夠適應(yīng)你的孩子。
還是那句話,是有你的孩子的輔導(dǎo)老師才是最好的老老師。不要相信別人家的孩子適合。
對(duì)于剛上初中的孩子,有必要請(qǐng)數(shù)學(xué)老師一對(duì)一精準(zhǔn)輔導(dǎo)嗎?要不要請(qǐng)數(shù)學(xué)老師一對(duì)一精準(zhǔn)輔導(dǎo),我認(rèn)為要視具體情況而定,下面四種情況可以請(qǐng)數(shù)學(xué)老師一對(duì)一輔導(dǎo)。
1.數(shù)學(xué)成績(jī)特別出色,準(zhǔn)備以后參加省級(jí)或國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)奧賽的。要想?yún)⒓訑?shù)學(xué)奧賽,不是光數(shù)學(xué)成績(jī)基礎(chǔ)好就行,它還需要學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)天賦,有特殊的數(shù)學(xué)眼界和數(shù)學(xué)思維方式,而這種天賦,尤其是眼界和思維方式,就必須靠名師精心指導(dǎo)。
2.小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)跟不上班的。孩子進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)科目增多,學(xué)習(xí)難度增大,如果小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越吃力,差距就會(huì)越來(lái)越加大。針對(duì)這種情況,家長(zhǎng)最理性、最明智的做法是請(qǐng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。孩子基礎(chǔ)夯實(shí)了,以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松,學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件快樂(lè)的事情。
3.學(xué)習(xí)不刻苦,需要老師、家長(zhǎng)督促的。有的孩子智力不差,但由于多方面的原因,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,怕吃苦,惰性強(qiáng),這類孩子也可以請(qǐng)老師一對(duì)一輔導(dǎo)一下,一方面是夯實(shí)其基礎(chǔ),以提高他的學(xué)習(xí)興趣;另一方面是督促孩子學(xué)習(xí),讓他迅速走上正軌。
4.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),存在較大問(wèn)題的。有的孩子學(xué)習(xí)目的明確,也不怕吃苦,但學(xué)習(xí)方法不對(duì)路,而學(xué)習(xí)是一門科學(xué),需要方法、需要技巧,尤其是數(shù)學(xué)。這類學(xué)生如果有數(shù)學(xué)老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),能很好掌握解題技巧,學(xué)習(xí)上必將事半功倍。
女兒下學(xué)期高三想補(bǔ)數(shù)學(xué),選一對(duì)一好,還是小班好呢?大班40人的暑假班可以上嗎?1.根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)情況來(lái)決定。
40人的暑期班學(xué)費(fèi)肯定要比小班少一些。一對(duì)一的是最貴的。
所以選擇多少人的班,還要根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)定,適合的就是最好。
在挑選輔導(dǎo)班的時(shí)候,最主要的不是看人數(shù),而是挑老師。找一個(gè)好老師是最重要的。
如果經(jīng)濟(jì)狀況比較好,我個(gè)人認(rèn)為還是一對(duì)一的效率最高,最有針對(duì)性。
如果孩子比較內(nèi)向,不愿意上一對(duì)一,那么小班也可以。
對(duì)于自覺(jué)性比較差的孩子,上那種40人的大班純屬浪費(fèi)時(shí)間,她不聽,又能濫竽充數(shù),上還不如不上。
2.想學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的就是要做題。
想學(xué)好高中數(shù)學(xué),最重要的不是聽老師講,而是自己做題。
數(shù)學(xué)的好成績(jī),都是做題做出來(lái)的。不是聽講聽出來(lái)的。
如果孩子想真正的提高數(shù)學(xué)成績(jī),在暑期的時(shí)候,先把數(shù)學(xué)書上的例題和課后題,細(xì)細(xì)的做一遍,更正確答案,對(duì)癥反思總結(jié)整理錯(cuò)題。然后再找一本對(duì)應(yīng)的練習(xí)冊(cè)做,效果要比上輔導(dǎo)班好得多。
其實(shí)上輔導(dǎo)班主要的也是去做題,老師給講題。自己做題,效率更高。
3.學(xué)霸的錯(cuò)題本總是做很多遍。
幾乎每一個(gè)學(xué)霸,都談到過(guò)錯(cuò)題本的重要性。
可以利用暑假,把錯(cuò)題本上的錯(cuò)題再細(xì)細(xì)的做一遍。
當(dāng)然,既然是錯(cuò)題,肯定是自己某些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)透學(xué)扎實(shí),或者是某種解題思路中間有思路不清的地方,做題不見得只做一遍,有的至少要做三遍以上才能鞏固掌握。
如果暑期上輔導(dǎo)班,把自己弄不清弄不懂的題,或者總是反復(fù)錯(cuò)的題,讓老師給講一講,針對(duì)性更強(qiáng)。
以上就是關(guān)于初二數(shù)學(xué)一對(duì)一好還是班課好的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。

簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng) - 有影響力的中學(xué)互動(dòng)網(wǎng)校


























