數(shù)學(xué)初三補(bǔ)課有用嗎
發(fā)布于:2021-11-27 15:19:29數(shù)學(xué)初三補(bǔ)課有用嗎,對(duì)于初中生來說,網(wǎng)校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
初三即將結(jié)束,補(bǔ)課有效果嗎?初三即將結(jié)束,補(bǔ)課有效嗎?我是上初三畢業(yè)班的,現(xiàn)在選擇補(bǔ)課,是不明智的選擇。
從現(xiàn)狀到中考的時(shí)間只有3個(gè)多月,還得除去物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試的訓(xùn)練時(shí)間,考前的實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練最少要花3周時(shí)間,算一算還有多少時(shí)間讀書?
目前,初三的每科都在上新課,上得最快的科目也要4月初才能結(jié)束新課,有些科目要4月底才能結(jié)束新課,可供復(fù)習(xí)的時(shí)間太有限了。
初三的學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重,老師上新課的同時(shí),就要求學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并要完成一系列的試卷,等新課結(jié)束了,老師都要安排中考復(fù)習(xí)了,一般要復(fù)習(xí)2輪,然后再做幾套中考模擬題,就可以了,還要注意,初三不是學(xué)一科,到后期的復(fù)習(xí)是同時(shí)進(jìn)行,各科的作業(yè)都做不完,你還有時(shí)間上補(bǔ)習(xí)班嗎?不要撿了芝麻丟了西瓜。
即使你能夠抽出時(shí)間去補(bǔ)習(xí),效果也不理想,現(xiàn)在的補(bǔ)課老師有負(fù)責(zé)的,也有不負(fù)責(zé)的,補(bǔ)課老師的專業(yè)知識(shí)水平也值得商榷,更重要的是,現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)不能形成知識(shí)體系,不能把握考試中的重難點(diǎn),浪費(fèi)時(shí)間。你還要花一段時(shí)間來適應(yīng)補(bǔ)課老師,從現(xiàn)在到中考一共只還有100天左右,等適應(yīng)了就中考了。
最好的做法是緊跟老師上課節(jié)奏,認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率,特別是后期的復(fù)習(xí)階段,任課老師都能把握中考的出題方向和重難點(diǎn),好好把老師講的內(nèi)容搞清楚,不要亂想了,不然會(huì)吃大虧!
作為初中的孩子,暑假到了,你會(huì)讓孩子參加輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)功課嗎?有用嗎?我的兩個(gè)孩子都在讀大學(xué)了,除了學(xué)校安排的上課,從小學(xué),初中,高中從?安排他們補(bǔ)過課。
當(dāng)然,補(bǔ)不補(bǔ)課也要視情況而定:
1.孩子是否自覺,是否對(duì)學(xué)習(xí)感興趣?
2.孩子本身的作業(yè)量有多大?
3.當(dāng)家長(zhǎng)的有沒有時(shí)間陪孩子?
4.孩子一個(gè)人時(shí)作息時(shí)間能不能做到有規(guī)律?
5.孩子是否有確實(shí)不懂,或?qū)W起來特別吃力的章節(jié)?
最后,強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)在百忙之中,抽出時(shí)間多陪陪孩子,出去走走!
初三年級(jí)的孩子在外面補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),成績(jī)還一直提不上去應(yīng)該怎么辦?每當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí),很多家長(zhǎng)就想到該給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班了,然而實(shí)際情況是課外輔導(dǎo)并不一定能幫助孩子提升成績(jī)。在學(xué)校每天都在學(xué)習(xí)都沒學(xué)好,指望在課外輔導(dǎo)班突擊個(gè)幾小時(shí)就能提高成績(jī)是不可能的。
學(xué)校才是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng),只要孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)能跟得上,成績(jī)一般就不會(huì)差的。如果孩子在學(xué)校成績(jī)不好,一定是學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法方面出現(xiàn)了問題,如果這些問題得不到解決,學(xué)習(xí)無效率,補(bǔ)習(xí)再多也是枉然。
所以當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí),首先應(yīng)該去了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法看這些方面是否存在問題,找到問題并把問題解決了,成績(jī)才有可能提高。
補(bǔ)習(xí)班的老師大部分都是給學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn),講題型,帶孩子去練習(xí),在知識(shí)和方法層面上給孩子一定的指導(dǎo)和幫助,如果孩子愿意學(xué),能聽進(jìn)去,多加練習(xí),成績(jī)是能得到提高的。但前提是孩子愿意學(xué),狀態(tài)也還不錯(cuò),能配合老師,上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成練習(xí)。課堂的學(xué)習(xí)效率和課后的復(fù)習(xí)鞏固直接決定著補(bǔ)習(xí)效果,做不好這兩點(diǎn),補(bǔ)習(xí)肯定收不到想要的結(jié)果的。
老師的輔導(dǎo)只是輔助作用,學(xué)習(xí)還得靠自己,特別是到了初三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵事情,一定要多去留意孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)是最關(guān)鍵的,首先掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和方法,然后運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)和方法去解題。很多數(shù)學(xué)學(xué)不好的同學(xué)就是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不熟悉,做題時(shí)不能快速有效的找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)和方法,所以提升數(shù)學(xué)的第一步是監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。數(shù)學(xué)要想提升還必須有一定的練習(xí)題,在做題的過程中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí),理解和運(yùn)用能力,在初三的學(xué)習(xí)中,需要保證一周至少完成一套模擬題,嚴(yán)格按照中考的要求和時(shí)間去解答,再按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改,再去分析試卷,改錯(cuò),對(duì)于錯(cuò)題要認(rèn)真分析,改錯(cuò),做好積累,特別是試卷中體現(xiàn)出的知識(shí)漏洞和薄弱環(huán)節(jié)一定要及時(shí)去彌補(bǔ),對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)要做專題復(fù)習(xí)鞏固和強(qiáng)化,比如每天完成相關(guān)的幾道練習(xí)題,堅(jiān)持做一段時(shí)間,直到完全掌握知識(shí)點(diǎn),解題方法,題型。
有這么一句話非常好,講題是檢驗(yàn)學(xué)會(huì)與否的唯一標(biāo)準(zhǔn),如果條件允許,家長(zhǎng)可以讓孩子來給自己講題,如果孩子能把一道題目用自己的語言和思路給講清楚,那么也就是真正的學(xué)會(huì)了,有意識(shí)的進(jìn)行這樣的練習(xí),學(xué)習(xí)的效率一定會(huì)提升,效果不一定比補(bǔ)習(xí)差。
以上就是關(guān)于數(shù)學(xué)初三補(bǔ)課有用嗎的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。

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