初一上冊數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程教育

初一上冊數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程教育，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中老師講課很有方法。

初一孩子該如何上數(shù)學(xué)課？

初一學(xué)生學(xué)情分析：初一學(xué)段是連接小學(xué)和初中的一個(gè)分水嶺，學(xué)生開始出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。通常情況下，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入初中，數(shù)學(xué)成績一般八九不離十，但也有個(gè)別學(xué)生被甩下；第二種情況是部分在小學(xué)數(shù)學(xué)成績中等的學(xué)生到了初中脫穎而出；還有一種情況是基礎(chǔ)特差的學(xué)生通常會更差，什么都學(xué)不會了。歸因：初中知識深度和廣度增加，學(xué)生認(rèn)知水平雖然也在不斷提高，但個(gè)體差異懸殊，不能否認(rèn)先天智力因素的巨大作用；學(xué)生的非智力因素千差萬別，比如，作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、探索精神、注意的持久力等等，都制約著學(xué)習(xí)成效。

萬丈高樓平地起，初一在整個(gè)初中學(xué)習(xí)中起著重要的作用，是打基礎(chǔ)的階段，基礎(chǔ)打不好，會越學(xué)越難，越學(xué)越?jīng)]有興趣，最后導(dǎo)致學(xué)業(yè)凋零。而數(shù)學(xué)又是一門開發(fā)智力的學(xué)科，在初中各科中具有重中之重的地位。下面我從幾何與代數(shù)兩個(gè)緯度，闡述初一學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)：

一、幾何知識的學(xué)習(xí)。

初一幾何從《豐富的圖形世界》開始，讓學(xué)生初步經(jīng)歷圖形的抽象、分類、性質(zhì)探討等過程。這一單元的重點(diǎn)是正方體的展開與折疊、切截以及三視圖的畫法。學(xué)好這部分知識的關(guān)鍵是必須動手操作，根據(jù)自己已有的生活背景和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，從觀察生活中的物體開始，通過操作、想像、推理、交流等大量的數(shù)學(xué)活動，才能逐步形成自己對圖形與幾何的認(rèn)識。

《基本平面圖形》這一單元的重點(diǎn)是在現(xiàn)實(shí)情景中認(rèn)識線段、射線、直線、角、多邊形、扇形、圓等簡單平面圖形，其中角平分線和線段中點(diǎn)是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，這兩個(gè)知識點(diǎn)涉及到了大量的計(jì)算與推理。學(xué)好這部分知識的關(guān)鍵是抓住概念本質(zhì)，利用數(shù)形結(jié)合方法，嘗試把思維過程用幾何語言有條理地表達(dá)出來。對于初一學(xué)生第一次嘗試寫出推理過程，確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要通過大量習(xí)題訓(xùn)練，提高自己的邏輯推理能力。

《變量之間的關(guān)系》這一單元的重點(diǎn)是經(jīng)歷探索具體情景中兩個(gè)變量之間關(guān)系的過程，感受變量的思想、發(fā)展符號意識，能用表格、圖像以及關(guān)系式表示某些變量之間的關(guān)系。這部分知識是為函數(shù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的，函數(shù)是整個(gè)初中學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，所以初一必須打好基礎(chǔ)。學(xué)好這部分知識的關(guān)鍵是通過借助各種現(xiàn)實(shí)情景、已學(xué)的數(shù)學(xué)公式等加深對變量之間關(guān)系的三種表示方法的理解，發(fā)展對函數(shù)思想的理解。

二、代數(shù)知識的學(xué)習(xí)。

這部分內(nèi)容比較繁雜，比如，有理數(shù)及其運(yùn)算、整式及其加減、一元一次方程、整式的乘除等等，主要以計(jì)算為主。學(xué)好這部分知識的關(guān)鍵是一定要明白各個(gè)法則的推理過程，也就是要懂算理，而不是死記硬背法則。在明白算理的基礎(chǔ)上，要反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟能生巧的程度，才能產(chǎn)生數(shù)感，計(jì)算能力提高了，思維能力也隨之跟著上去了。

最后，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：初一數(shù)學(xué)要學(xué)好并不難，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要舍得下功夫，記?。簲?shù)學(xué)離不開一個(gè)“練”字。另外要學(xué)會積累、梳理知識，更要掌握有效的學(xué)習(xí)方法。

孩子剛上初一數(shù)學(xué)跟不上，基礎(chǔ)薄弱買什么輔導(dǎo)書和練習(xí)冊好？

孩子初一剛結(jié)束，馬上升初二。這里推薦一些孩子做著不錯(cuò)的輔導(dǎo)書。

初一數(shù)學(xué)我的觀察，并不太難，所以，基礎(chǔ)的夯實(shí)是第一位。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)夯實(shí)的參考書，孩子這一年來主要做了以下幾本：

53練習(xí)主要著重于考察：孩子對每個(gè)章節(jié)知識點(diǎn)的掌握和領(lǐng)悟。從難度上而言，53的練習(xí)分為低、中、高三階，其中，低階題占70%-80%，中階題占10%，高階題占10%。不過，總體而言，比起其他的數(shù)學(xué)參考書，53偏基礎(chǔ)夯實(shí)。

第二本書是提升孩子運(yùn)算能力的，初一（上）的數(shù)學(xué)考試每次都有一塊運(yùn)算能力的考核，分?jǐn)?shù)占比大約10%左右，這是一塊送分題，要求孩子的運(yùn)算能力務(wù)必又快又準(zhǔn)?；诖?，升入初一后，家長最好安排孩子每天做6道題運(yùn)算題，以提升孩子的運(yùn)算能力。

我的觀察，如果家長能讓孩子把53吃透，數(shù)學(xué)考個(gè)差不多的分?jǐn)?shù)還是可以的。

以上兩本書，我自己的孩子基本在假期預(yù)習(xí)階段就可以全部做完。到了開學(xué)后，平時(shí)的作業(yè)環(huán)節(jié)，讓孩子把重心放在老師布置的日常作業(yè)環(huán)節(jié)，務(wù)求對日常作業(yè)做到零盲區(qū)（這點(diǎn)尤其注意，我自己的孩子在初一（下）就犯了這個(gè)錯(cuò)誤，對待老師布置的平常作業(yè)有些敷衍，到期末考試就吃了教訓(xùn)）。

以上是基礎(chǔ)夯實(shí)。在基礎(chǔ)夯實(shí)的基礎(chǔ)上，孩子學(xué)有余力的話，可以配套一下中、高階習(xí)題訓(xùn)練。

以上兩本書，尖子生我的觀察是偏中等難度，新思維難度偏高。這兩本書都屬于思維拓展型的練習(xí)。做這種思維拓展練習(xí)，我覺得一個(gè)原則是：不求快，但求精，切忌不求甚解，只滿足于孩子得出一個(gè)正確答案，要讓孩子縷清思路，否則，效果就會受到影響。另外，做中高難度拓展練習(xí)，也切忌凌空蹈虛，還是要在孩子基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)有余力的前提下，方可做拓展練習(xí)。

除了上述練習(xí)，學(xué)好數(shù)學(xué)，我覺得“溫故知新”環(huán)節(jié)不可少。知新主要是預(yù)習(xí)，溫故就是需要孩子不?！盎仡^看”，比如家長要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。根據(jù)我的觀察，錯(cuò)題一錯(cuò)再錯(cuò)是普遍現(xiàn)象。因此，對錯(cuò)題的經(jīng)常性復(fù)習(xí)就成為必須。

以上是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，供參考。

怎樣讓一個(gè)初一的孩子數(shù)學(xué)開竅？

讓初一的孩子數(shù)學(xué)開竅，我們一定要弄清楚這個(gè)開竅是什么意思。

開竅就相當(dāng)于打開一個(gè)孔洞，打開孔洞可以看清楚事物的內(nèi)外是什么，所以開竅是一個(gè)非常形象的說明。那在我們數(shù)學(xué)上，就是要看清楚數(shù)學(xué)的邏輯，數(shù)學(xué)的思考方法。如果要在數(shù)學(xué)上開竅，說簡單點(diǎn)就是在數(shù)學(xué)上能清楚數(shù)學(xué)內(nèi)容之間的邏輯和聯(lián)系，如何用這些聯(lián)系來解決實(shí)際的應(yīng)用問題。

對此，我們可以看到有兩個(gè)方面的要點(diǎn)。

第一個(gè)要點(diǎn)，是把握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容之間的邏輯和聯(lián)系。說明白一點(diǎn)，就是掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識點(diǎn)，能快速的把知識點(diǎn)講出來，并把彼此之間的知識體系介紹清楚。對此，我們檢查孩子們的知識掌握情況，就可以依據(jù)此來進(jìn)行考量，那就是讓他們畫圖，或者是總結(jié)知識點(diǎn)。能用自己的話把相關(guān)的知識說清楚，說明白的，那他的基礎(chǔ)就掌握的不錯(cuò)了。

第二個(gè)要點(diǎn)，就是用這些知識及體系來解決實(shí)際的應(yīng)用問題。這一點(diǎn)，再換句話說，就是會不會思考，會不會解決問題，會不會按照思路把題目的步驟一個(gè)一個(gè)的梳理出來。這一步的訓(xùn)練，我有一個(gè)建議，就是一定要畫圖來幫助自己思考。我們?nèi)说拇竽X是容易浮想聯(lián)翩的，不注意就想偏了，但如果一邊想一邊畫圖，將思考的過程用圖畫表現(xiàn)出來，解題就會比較輕松了。

畫圖解答數(shù)學(xué)的案例，可以觀看我的視頻，目前主要是錄制了小學(xué)階段的數(shù)學(xué)分析解題視頻。可以作為參考。就是要學(xué)會畫圖，讓自己看到自己的思考過程。

其他方面，就是要做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，把有限的時(shí)間，做好安排，學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)安排好，心態(tài)再調(diào)整好，這樣考試的時(shí)候才能發(fā)揮好，尤其是心態(tài)如果調(diào)整的好，考試都會超常發(fā)揮的。

我是童教雷老師，為您分享寫作的根本方法，從根本上解決寫作難題，助您突破寫作困擾，。

以上就是關(guān)于初一上冊數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程教育的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。