中考英語語法網(wǎng)課

中考英語語法網(wǎng)課，初中補(bǔ)課最好是找品牌和口碑兼具的機(jī)構(gòu)。

英語中語法是什么？

很多同學(xué)經(jīng)常問一些英語該如何學(xué)的問題，如單詞該如何學(xué)、語法該如何學(xué)、口語聽力該如何學(xué)等等諸如此類的問題，現(xiàn)在針對這些問題逐一列出并給予解答如下：

1.什么是英語思維？

答：英語思維從字面上理解有兩種意思，一種是用英語進(jìn)行思維，一種是英語所蘊(yùn)含的思維。后者即英語的思維方式、思維角度，也就是指蘊(yùn)含在英語語法規(guī)則中的思維及其原理。所以要正確地使用英語進(jìn)行思維的前提是我們必須首先要掌握英語語法中的思維及其原理。

2.什么是英語語感？

答：語感是對語言的感覺，是指在學(xué)習(xí)和使用英語的過程中所獲得的感性經(jīng)驗(yàn)。語感并不能等同于語言規(guī)律，只是對語言規(guī)律的一種朦朧的感性認(rèn)知，所以很多時(shí)候你的語感并不靠譜。很多人想通過大量的聽說讀寫來建立和強(qiáng)化語感，并寄希望于能最終獲得英語思維的方法是行不通的，或者說是事倍功半的。

3.什么是語法？

答：語法是語言的法則，是語言規(guī)律的高度凝練。語法和語言是共生共存關(guān)系，有了語言也就有了語法。

4.為什么母語不用學(xué)語法,而英語卻要學(xué)習(xí)語法？

答：之所以母語不用學(xué)習(xí)語法是因?yàn)槲覀兩钤谀刚Z環(huán)境中，每日耳濡目染，同時(shí)自出生時(shí)起伴隨著成長，父母逐字逐句地教，逐字逐句地糾正，從而在無數(shù)次的重復(fù)中不知不覺內(nèi)生了母語的語法規(guī)則。而英語作為一門外語，我們僅僅在英語課堂上才能獲得一點(diǎn)有限的練習(xí)，幾十個(gè)學(xué)生面對一位老師，不能象學(xué)習(xí)母語一樣得到大量有效的練習(xí)和矯正，所以無法像母語一樣內(nèi)生正確的英語語法規(guī)則。因?yàn)闊o法自然地內(nèi)生，但是又需要這套語法規(guī)則來約束和保障我們正確地使用英語，那么只有去學(xué)習(xí)語法規(guī)則。

5.語法為什么那么難？

答：難者不會(huì)，會(huì)者不難。傳統(tǒng)的英語教學(xué)并沒有真正地理解英語語法，并沒有建立起完整、系統(tǒng)的英語語法體系，也沒有真正認(rèn)識(shí)到英語語法規(guī)則所蘊(yùn)含的思維本質(zhì)，因此導(dǎo)致在英語教學(xué)中只知其一不知其二，造成大量語法概念的理解混亂模糊、語法結(jié)構(gòu)撕裂散亂、致使原本簡單系統(tǒng)的語法體系支離破碎，漏洞百出。

語法之所以讓很多人望而卻步，書店大部頭的語法書也起了推波助瀾的作用，動(dòng)輒上千頁，厚厚一大本，更有甚者分成數(shù)冊，試想有幾人能耐心看完？無形中給讀者造成極大的心理壓力，形成了英語語法非常復(fù)雜難學(xué)的印象。

英語語法很簡單，初中以上基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者數(shù)十課就可以理解學(xué)透、系統(tǒng)掌握，而無需耗費(fèi)數(shù)十年時(shí)間學(xué)習(xí)。

6.學(xué)了多年英語，為什么還是看不懂、寫不出、說不了？

答：除了上述原因之外，還是因語法和單詞基礎(chǔ)不夠扎實(shí)造成的。英語文章由句子組成，句子由主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)語組成，謂語是句子的核心，有各種時(shí)態(tài)和語態(tài)的變化，所以如果語法扎實(shí)，那么謂語部分無論如何變化，都可以正確地寫出。謂語之外的其它部分由單詞、短語、從句進(jìn)行相應(yīng)的語態(tài)和時(shí)態(tài)變化作為上述句子的成分。語法和單詞不扎實(shí)就會(huì)直接導(dǎo)致聽說讀寫的障礙。

7.英語學(xué)習(xí)有捷徑嗎？

答：俗語說磨刀不誤砍柴工，做任何事情都有其捷徑，都要有一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃和安排，而不可貿(mào)然開始。比如有的同學(xué)以單詞入手，手捧詞典從第一頁開始背起，沒有多久就放棄，然后再次開始，再次放棄，直到最后徹底放棄；有的同學(xué)以語法入手，面對眾多語法圖書茫然無措，隨機(jī)選擇一本厚的開始學(xué)起，看不到一半也放棄了；還有很多同學(xué)以大量的泛聽、泛看、泛讀、泛背入手，以為量變終能導(dǎo)致質(zhì)變…結(jié)果苦不堪言，收效甚微。

英語學(xué)習(xí)是有捷徑的，這條捷徑就是借鑒和學(xué)習(xí)別人已有的經(jīng)驗(yàn)和積累，擇其善者而從之，其不善者而改之，而不是盲目地重走前人已走過的漫長探索之路。英語學(xué)習(xí)可以是快樂的，正確高效的英語學(xué)習(xí)應(yīng)該按照如下順序：

1.首先學(xué)透語法，建立起完整系統(tǒng)的英語語法體系，即建立起英語語法的全局視野。這時(shí)在你的頭腦中已經(jīng)建立起一臺(tái)強(qiáng)悍的英語語法處理器，英語閱讀和寫作的語法障礙已經(jīng)消除，你就真正進(jìn)入了英語學(xué)習(xí)的高速公路。那么如何快速高效地學(xué)透語法，參見《英語思維：10節(jié)課建立完美的英語框架體系》視頻課程和同名圖書《英語思維：解密英語語法的原理》。

2.語法障礙消除后，剩下的就是聽說讀寫以及單詞的學(xué)習(xí)了，這時(shí)最佳的英語學(xué)習(xí)方法就是通過大量精看、精學(xué)每一集原聲影視劇來全面提升自己的聽說讀寫能力。

語法和思維可以很快建立，詞匯和聽說讀寫則需要終生學(xué)習(xí)。

8.學(xué)英語沒有語言環(huán)境怎么辦？

答：有了語言環(huán)境也不一定能夠說好，大量的海外華人不能夠流利地使用英語，有很多身在國外卻報(bào)名國內(nèi)的在線視頻課程來補(bǔ)習(xí)英語，甚至有把小孩送出國的父母又把小孩領(lǐng)回國學(xué)習(xí)英語的例子。原因很簡單，因?yàn)橛⒄Z基礎(chǔ)太弱，交流了幾次，自己聽不懂，老外也不明白，導(dǎo)致彼此都不愿意再進(jìn)行交流。有大量沒有出過國沒有英語環(huán)境的人英語卻掌握得非常好，所以沒有英語環(huán)境并不是最重要的。

但是英語環(huán)境確實(shí)非常重要，沒有英語環(huán)境，就好比學(xué)習(xí)游泳卻沒有游泳池。這時(shí)就需要我們自己創(chuàng)造英語環(huán)境了。那么如何創(chuàng)造英語環(huán)境呢？答案就是看原聲影視劇。原聲影視劇擁有最原生態(tài)的英語環(huán)境，口語純正、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯量巨大、都是日常工作生活中最實(shí)用的單詞、口語，拿來就用。而且可以快進(jìn)，可以快退、有聲音、有畫面、有情節(jié)，不認(rèn)識(shí)的單詞可以暫停查詞典。還有什么樣的語言環(huán)境能夠比原聲影視劇更好呢？看一遍不夠，看兩遍、三遍、十遍、二十遍，直至看到你脫口而出。還有什么對白會(huì)不理解，什么單詞會(huì)不認(rèn)識(shí)呢？

9.學(xué)英語找外教好嗎？

答：在教大家開口說英語和練習(xí)一些簡單的對話方面，外教有其優(yōu)勢，但是在教單詞和語法方面，外教和中教就不可同日而語了。如果讓外教來教語法，那么僅僅就語法中的一些常見術(shù)語學(xué)生都難以理解，更不用說去全面理解系統(tǒng)的語法講述和解釋了。讓外教教我們英語語法就好比讓我們教老外中文語法，我們大多數(shù)人對中文語法都是視而不見、習(xí)以為常的，大多數(shù)的外教對英語語法也是如此，就是所謂的當(dāng)局者迷，對自己在熟悉不過的母語語言的語法反而稀里糊涂。所以我們無需盲目的迷信外教，同時(shí)英美人也并沒有真正地理解英語語法的內(nèi)在本質(zhì)和彼此關(guān)聯(lián)，并沒有建立起完整、系統(tǒng)的英語語法體系，所以不要神化外國人對英語的理解，正是因?yàn)橛⒚廊嘶靵y的語法認(rèn)知才導(dǎo)致我們中國人學(xué)習(xí)英語如此艱難。

在看原聲影視劇學(xué)習(xí)口語和找外教學(xué)習(xí)口語之間，無疑看原聲影視劇的效果要好得多，性價(jià)比也更高。當(dāng)然如果要口語實(shí)練，還是找外教練習(xí)最好。

10.如何看原聲影視劇學(xué)習(xí)英語？

答：前面已經(jīng)講過如何利用原聲影視劇給自己營造語言環(huán)境，那么如何看原聲影視劇呢？

首先是原聲影視劇的選擇，對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以選擇一些內(nèi)容簡單，有雙語字幕的原聲影視劇，比如兒童題材的影片如《奇幻精靈》《小鬼當(dāng)家》等，對白較少，情節(jié)較容易理解。也可以選擇一些經(jīng)典影片如《羅馬假日》《阿甘正傳》等，多看幾遍可以提高對原聲影視劇的興趣?；A(chǔ)較好的同學(xué)就可以選擇時(shí)間稍短、難度較大的原聲影視劇如《生活大爆炸》《人質(zhì)》等，內(nèi)容豐滿、情節(jié)有趣、對白量多，詞匯豐富。20分鐘的原聲影視劇認(rèn)真地精看往往需要60分鐘的時(shí)間，所以時(shí)長盡量選擇在30分鐘左右的，不然完整地看下來會(huì)比較疲倦。

第一遍泛看，以輕松的心情享受原聲影視劇，熟悉劇情，這樣才能寓學(xué)于樂。

第二遍精看，看懂每一句臺(tái)詞，查閱每一個(gè)生詞，不放過每一句俚語。

第三遍精看，在第二遍的基礎(chǔ)上已經(jīng)輕松了很多，繼續(xù)鞏固第二遍的成果，熟悉有用的口語和重要的生詞。

第四遍泛看…

......

第十遍泛看…基本可以脫離屏幕。

十遍看下來，劇中的生詞基本消滅了，劇中對白基本掌握了。當(dāng)所看的劇集越多、遍數(shù)越多，遇到的生詞反而會(huì)越來越少，口語聽力卻會(huì)越來越好，每一集所需看的次數(shù)也會(huì)越來越少。如能邊看影視劇，邊記筆記，反復(fù)鞏固，則效果更好，效率更高。

口語訓(xùn)練除了在看劇時(shí)同步練習(xí)，還可以在休息時(shí)、散步時(shí)，邊走路邊回憶、邊練習(xí)，效果更佳。

小說、文章、只有文字，沒有聲音、沒有畫面、看一遍都不易，很少有人能堅(jiān)持看兩遍、三遍、十遍，但是看原聲影視劇可以。

最后，看原聲影視劇學(xué)習(xí)英語有一個(gè)重要的前提，就是你已經(jīng)消除了語法障礙，不然還是需要先學(xué)透語法。

11.英語單詞需要死記硬背嗎？

答：英語單詞不需要死記硬背，死記硬背讓人痛苦，學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，一旦讓人痛苦，那么一定就有問題。英語單詞的學(xué)習(xí)和記憶只有像母語詞匯學(xué)習(xí)一樣，自然而然、循序漸進(jìn)，才能真正掌握。凡是死記硬背、急功近利地學(xué)習(xí)，遲早都會(huì)忘記。說到這點(diǎn)很多人會(huì)想到有這樣的一些課程，一個(gè)月記住5000單詞，一個(gè)月記住10000單詞這樣的速成班，其都是急功近利，淺嘗輒止的表現(xiàn)，往往是蜻蜓點(diǎn)水，混個(gè)眼熟，應(yīng)付考試，考試結(jié)束了，所學(xué)也就還掉了。記憶詞根詞綴的方法不可取，大量的詞根詞綴記憶和理解已不容易，更何談大量的單詞記憶，每個(gè)單詞都有眾多用法、意義、詞性、詞組搭配，如何能在短短一月內(nèi)記憶掌握。想想我們學(xué)漢字的時(shí)候有大量去記憶偏旁部首嗎？有對偏旁部首追根溯源，一探究竟嗎？當(dāng)然如果喜歡并且時(shí)間充沛則另當(dāng)別論。

單詞不用死記硬背，那么怎么學(xué)習(xí)呢？

如上所述，在影視劇中學(xué)習(xí)，在不斷的重復(fù)中記憶。不要放過每一個(gè)生詞，與每一個(gè)生詞親密接觸、全面了解，這好比進(jìn)入一個(gè)新學(xué)校，面對新同學(xué)，只有彼此親密接觸一番、觀察一番，他們的音容笑貌、性格特點(diǎn)、姓甚名誰、在多次的相見中，便如春風(fēng)化雨般逐漸印在心里。這才是真正的學(xué)習(xí)單詞，這才算真正的掌握單詞。

當(dāng)然如果為了應(yīng)付考試，想短期混個(gè)眼熟的也可以考慮速成班。

12.我們學(xué)英語能達(dá)到英語母語者的水平嗎？

答：我們可以無限接近，但是很難達(dá)到，想想老外能像我們一樣欣賞《紅樓》《三國》《唐詩》《宋詞》嗎？很難！我們學(xué)習(xí)英語也是一樣很難達(dá)到英語母語者的水平，單單從詞匯上我們就很難達(dá)到他們的水平。

英語母語者3-8歲已經(jīng)擁有了10000左右的詞匯量，8-18歲擁有20000左右的詞匯量，18-38歲擁有了近30000的詞匯量，一些專家學(xué)者的詞匯量更是達(dá)到了50000-100000的數(shù)量。

而我們的5000詞匯量、10000詞匯量怎么能和英語母語者的5000、10000詞匯量相提并論呢？

經(jīng)常有人問能否聽懂原版影視劇這個(gè)問題，原版影視劇的聽力難度比英語新聞的聽力難度要高的多。英語新聞的播報(bào)有固定的模式，固定的詞匯，發(fā)音清晰，語速一致，干擾較少；而原版影視劇就不同了，不同的場合，不同的人群，不同的背景音樂、不同的口音、不同的語速、不同的題材、不同的文化、不同的歷史、不同的方言、不同的俚語，抑揚(yáng)頓挫、大小高低……，想想我們看國產(chǎn)片，有時(shí)都需要看看字幕，何況是英語呢？

但是不要因?yàn)殡y以企及就放棄，至少我們可以交流，可以閱讀、可以欣賞，可以娛樂、可以工作、可以環(huán)游世界。所以無需給自己太大壓力，無需制定一個(gè)難以企及的目標(biāo)，學(xué)習(xí)英語為我所用，為我所樂。

13.英語學(xué)習(xí)遭遇瓶頸期，該如何自我提升呢？

答：英語學(xué)習(xí)遭遇瓶頸期的同學(xué)大多已經(jīng)學(xué)習(xí)了多年英語，對英語的使用和理解已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)姆e累。但是在繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的道路上，卻發(fā)現(xiàn)無論自身如何努力，他們的英語能力都很難再提升了，他們找不出問題所在，仿佛遭遇了一堵透明的墻，無法逾越、無從下手。

具體體現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：

1.詞匯：他們發(fā)現(xiàn)縱然自己記憶了大量單詞，也許5000左右、也許10000左右，但是使用時(shí)總發(fā)覺自己的詞匯量捉襟見肘，明明都認(rèn)識(shí)使用時(shí)卻想不到或者不能夠靈活應(yīng)用。

2.語法：他們發(fā)現(xiàn)縱然自己諳熟了語法規(guī)則，但無論是口語還是聽力、閱讀還是寫作，使用時(shí)總覺得不能得心應(yīng)手，表達(dá)和理解時(shí)總覺得意猶未盡、很多時(shí)候甚至猶豫不決。

通過以上兩方面我們可以看出，其根本原因還是英語的單詞和語法沒有真正掌握所造成的。所謂的單詞量大其實(shí)是一種假象，大量的單詞僅僅限于認(rèn)識(shí)的層面，其眾多詞性和詞義根本沒有掌握。所謂的諳熟語法其實(shí)也是一種假象，對眾多語法規(guī)則的理解不過是浮光掠影、淺嘗輒止，其實(shí)并沒有真正地理解其本質(zhì)，因此在運(yùn)用的時(shí)候就會(huì)僵硬機(jī)械，而不能靈活運(yùn)用。所以還是要從根本出發(fā)，打牢單詞和語法基礎(chǔ)，做到真正地掌握每一個(gè)所學(xué)單詞的詞性和詞義，真正地理解和吃透每一條語法規(guī)則的本質(zhì)。當(dāng)你真正掌握龐大的詞匯量、真正建立起英語語法的框架和體系之后，在配合大量原版影視的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，最終量變導(dǎo)致質(zhì)變，讓你的英語學(xué)習(xí)浴火重生。

14.兒童是學(xué)習(xí)語言的天才嗎？

答：兒童學(xué)習(xí)一門語言需要漫長的時(shí)間，需要父母師長無數(shù)次的重復(fù)和矯正才能慢慢掌握，其過程往往需要十?dāng)?shù)年之久。而成人因母語能力的建立以及已有大量事物的認(rèn)知，通過采取科學(xué)的方法，卻可以快速的學(xué)習(xí)和掌握一門外語。所以從這一點(diǎn)上來說，成人的語言學(xué)習(xí)能力要遠(yuǎn)勝過兒童?？梢杂脤W(xué)習(xí)編程來類比學(xué)習(xí)語言，在你初次學(xué)習(xí)C++語言的時(shí)候，你會(huì)學(xué)習(xí)的較慢（好比兒童），而當(dāng)你掌握了C++之后，再去學(xué)習(xí)Java時(shí)就會(huì)覺得非常的容易了（好比成人）。成人學(xué)習(xí)語言的時(shí)候往往被工作、生活等所干擾，也沒有兒童學(xué)習(xí)語言時(shí)的環(huán)境和父母師長無微不至的指導(dǎo)矯正，所以無法做到像兒童學(xué)習(xí)語言時(shí)的專注和自然，因此給大家造成了兒童是學(xué)習(xí)語言天才的假象。

15.如何提高學(xué)習(xí)英語的興趣？

答：英語不可當(dāng)成學(xué)業(yè)和任務(wù)來學(xué)，而是因?yàn)橄矚g或真的為己所用而學(xué)，這樣就有了學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。那么如何才能獲得這種動(dòng)力呢？喜歡周游世界嗎？不懂英語似乎寸步難行；喜看英美大片嗎？能看懂原版字幕那豈不是很酷；喜歡國外游戲嗎？不理解英文說明讓人抓狂；想做編程高手嗎？英文太差也會(huì)困難重重……，讓你想學(xué)習(xí)英語的理由還有很多很多……，但是對大多數(shù)人來說，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣莫過于看原版影視更好，隨手可得的片源，廣泛的題材選擇（愛情、戰(zhàn)爭、警匪、傳記、記錄等等）、精彩的劇情、異域風(fēng)光，在給你帶來歡樂的同時(shí)，潛移默化的提升了你學(xué)習(xí)英語的興趣。所以當(dāng)你對學(xué)習(xí)英語的興趣還不是那么濃情蜜意的時(shí)候，那么就多看原版影視吧。

請問現(xiàn)在初中（中考）的語法書哪本好？

您好！

以下這兩本不錯(cuò)！

1.《初中英語語法》萬唯中考版

精講精練，講解細(xì)致，并列出中考真題

2.初中英語語法大全

思維導(dǎo)圖總結(jié)，彩版，知識(shí)點(diǎn)一目了然，標(biāo)出高頻高點(diǎn)，有練習(xí)。

希望有幫助。

各位，有沒有推薦的適合我這種對英語一竅不通的網(wǎng)課老師？我馬上高三了，英語還是不及格？

對于高中零基礎(chǔ)的同學(xué)開設(shè)網(wǎng)課教學(xué)都是屬于不道德的。

一個(gè)有道德的老師一定會(huì)告訴你背單詞，這件事情別人教你是教不會(huì)的，必須要靠你自己。你目前的分?jǐn)?shù)情況，就是屬于要背單詞的情況。

高中英語3500詞，只要能夠做到看到單詞就能知道意思，150分的高考卷子至少能夠拿到80分以上。達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)以后才有可能進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提分。

高中英語3500詞就是高中英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。就算是請清華北大的教授來給你上完課，老師也只能告訴你什么該背，單詞這件事情完全是靠你自己的。

當(dāng)然了，背單詞也是有方法的，給你介紹一個(gè)免費(fèi)的方法。

這個(gè)方法叫做睡眠記憶法，是由我們國家的英語高考單科狀元發(fā)明，并且在10年前就免費(fèi)發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上面的方法。你自己在線上就能夠找到這個(gè)方法。

用這個(gè)方法只需要掐準(zhǔn)記憶和復(fù)習(xí)的時(shí)間點(diǎn)。每天花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間背100個(gè)單詞，一個(gè)月就能夠記住3500詞。只要按照這個(gè)方法的要求，堅(jiān)持做到一背四復(fù)習(xí)，就可以在大量記憶的情況下降低遺忘率。

在睡眠記憶法的官網(wǎng)上還免費(fèi)提供一份《單頁大容量的3500詞表》。這個(gè)詞表可以自己下載打印出來。

這份詞表是分單元的，總共有70多個(gè)單元，每個(gè)單元對應(yīng)的是高考閱讀題的一種話題。每背一個(gè)單元就解決一類話題需要的重點(diǎn)單詞。單頁大容量也是一種降低記憶心理壓力的排版方式，在記憶心理學(xué)上又叫做菜單記憶法。結(jié)合睡眠記憶法一起使用可以進(jìn)一步的提高效率。

背完單詞以后應(yīng)該怎么做？不要繼續(xù)背四六級單詞了，因?yàn)楦呖紗卧~不超綱，就是3500字的范圍考試規(guī)定好了。不要刷題，在這個(gè)階段卷子上面仍然有很多句子看不懂，刷題等于猜答案，浪費(fèi)時(shí)間。也不要去浪費(fèi)時(shí)間在語法上面，只會(huì)單詞語法書上的例句都可能看不懂。

因?yàn)檫€沒有背完，只背單詞，在高中是絕對不夠的。

高中英語3500詞相互組合形成的各種詞組短語和固定用法，會(huì)影響高考55%的得分。

幾個(gè)你很熟悉的單詞相互組合形成詞組短語和固定用法以后，這整個(gè)詞組短語就會(huì)有新的意思，會(huì)和字面上的單詞的意思發(fā)生很大的區(qū)別。如果你只按照單詞字面的意思去理解，那么就很容易做錯(cuò)題目。

這些固定用法出現(xiàn)在聽力中，只要你沒背過，你就很容易受到字面意思的影響，選擇錯(cuò)誤的答案。出現(xiàn)在完形填空中，影響了你對上下文的理解，那么你就會(huì)選錯(cuò)選項(xiàng)。出現(xiàn)在閱讀中，誤導(dǎo)你理解文章的意思，那么你就會(huì)掉入出題人的陷阱。出現(xiàn)在語法填空中，你直接不懂得填什么詞了這些詞寫不出，詞的形式也選不對。出現(xiàn)在改錯(cuò)中，記不住固定搭配，他稍微把固定搭配的某一個(gè)詞修改了，你看都看不出來。新高考續(xù)寫中，文章會(huì)出現(xiàn)詞組短語和固定用法，在你寫的作文里，會(huì)不會(huì)用詞組短語和固定用法，還決定了你的作文分?jǐn)?shù)檔次。在詞組短語和固定用法方面，按照考試大綱的要求，是要考生自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中加以整理的這個(gè)難度要求就太大了?？荚嚲V要里面也沒有劃定次數(shù)短語和固定用法的范圍，只要一個(gè)短語組成，它的單詞在3500詞范圍內(nèi)，那么這個(gè)短語就可以考出來。

如果你自己在牛津英漢雙解高階詞典去找這些詞組短語，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些詞組短語全部整理出來，多達(dá)3萬多個(gè)。哪些會(huì)考哪些不會(huì)考，是需要經(jīng)過過濾篩選的。

在這方面整理的比較好的是《高中英語1.5萬考點(diǎn)》。這份記憶資料有10多年歷史了，內(nèi)容從來沒有更新過，總共72頁。但是在官網(wǎng)上面每年發(fā)布一次高考真題的考點(diǎn)命中率分析報(bào)告，在高考中出現(xiàn)的各種詞組短語和固定用法，98%可以背命中，這個(gè)命中率已經(jīng)連續(xù)維持了10年之久，全國各地的卷子命中率都是達(dá)到這樣的水平。

也正是因?yàn)閮?nèi)容能夠以不變應(yīng)萬變，經(jīng)歷4次高考改革都能夠達(dá)到穩(wěn)定的高命中率，所以命中率分析報(bào)告非常有公信力。

總共72頁的記憶資料，如果能夠記住20%，通常來說150分的卷子能夠拿到115分以上，能夠記住30%就能突破125。有能力記住80%還能上140。

小結(jié)：

先通過背單詞打基礎(chǔ)，然后再通過整理和記憶考點(diǎn)的方法完善詞的用法是非常成熟的提分方式。只不過在以前這種學(xué)習(xí)方法很花時(shí)間提分效果雖然好，但是要有很強(qiáng)的意志力以及歸納能力。現(xiàn)在只需要努力背，站在前人的肩膀上，努一把力就能夠達(dá)到很好的提分效果。

以上就是關(guān)于中考英語語法網(wǎng)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。